江苏省连云港市岗埠中学苏人版《道德与法治》九年级下册教案：13.3保护生态环境

备课时间： 2018、12、26 总课时：25 教学课题 13.3 保护生态环境 教学目标 通过一定的情境，知道环境对人类的重要性，了解我国环境问题的现状，知道环境建设，关系人民福祉，关系民族的未来。理解我国的可持续发展，大力推进生态文明建设，知道，环境管理十，国家和政府的职能，指导我国坚持节约资源，保护环境的基本国策。 教学重点 环境问题的重要性，我国建设生态文明的一系列举措 教学难点 保护和改善生态环境就是保护生产力，就是发展生产力，就是提升发展的质量。学生真正树立环保意识，把环保落实到行动中。 教学方法 情境探究，合作讨论，讲授 教 学 流 程 复备栏 1、 导入新课 电影介绍：《2012》是一部关于全球毁灭的灾难电影，描述的是由于自然环境和资源长期被人类掠夺性破坏，地球自身的平衡系统已经面临崩溃，人类即将面临空前的自然灾害。面对全球性自然灾害不知何去何从的人类决定前往方舟基地寻找生存的机会。 二、探究交流：板块一：生态环境的重要性 这部电影是要警示我们一个什么道理呢？是的我们只有一个地球，地球上的环境是人类生存的基本条件。保护和改善环境防止污染和破坏生态环境，是人类社会持续稳定发展的基本保障。 我们国家，改革开放以来，经济迅速发展，人民生活水平日益提高，但同时也产生了严重的生态环境问题，同学们，来看一下以下图片，所以说它们分别反映了什么样的环境问题？ 2013年中国环境质量公报显示，以下四项比上年下降的幅度[来源:Zxxk.Com] 大气污染，水质污染，土地污染噪声污染，电磁辐射污染，物种入侵，破坏生态平衡。小结一，为什么要保护生态环境？ 板块二：如何保护生态环境？ 视频：既要金山银山，又要绿水青山。 教师在学生回答的基础上归纳总结。 第1， 实施可持续发展战略。[来源:Z_xx_k.Com] 第2， 大力推进生态文明建设。 首先要求学生判断，保护和改善生态环境，就是保护生产力，就是发展生产力，这个观点是否正确？在学生判断以后，要求学生举例说明。 比如说视频中的这个地区，生态环境改善以后，百姓的收入也随之增长，而这种经济发展的同时，生态环境得以保护