2018年部级优课人教版选修一2.3《月相》课件(第一课时)(共17张PPT)

人教版 选修一 第二章 第三节 朔城区一中 地理教师 ：冀文杰 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 这是苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句。 那我们生活中所看到的月亮又是如何呢？ 请大家动手画一画你脑海中的月亮的形状。 它时而圆 时而缺 它有时像蛾眉 有时又是半圆 在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。 月相：在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形状。 问题探究1：为什么会产生月相变化？ 实际上，月相变化是有规律的。它总是逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺，每个月周而复始地变化着。 实际上，月相变化是有规律的。它总是逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺，每个月周而复始地变化着。 问题探究2：月相是如何周期性变化的？ 月相的变化 满月 娥眉月 娥眉月 （又叫残月） 上弦月 下弦月 凸月 （又叫盈月） 凸月 （又叫亏月） 新月不可见 上半月 下半月 上半月和下半月的月相实际上是一样的，只是亮面位置不一样。 亮面在右 亮面在左 农历上半月： 农历下半月： 农历日期标示 农历日期标示 初一 朔月、 新月 十一 初三 初五 初七 初九 十三 十五 望月、 满月 十五 十七 十九 二十一 二十三 二十五 二十七 二十九 问题探究3：如何把农历和月相一一对应？ 地 球 初一 十五 初八 廿二 初五 十二 十八 廿六 太阳光线 初二 初三 初四 初六 初七 初九 初十 十一 十三 十四 十六 十七 十九 廿十 廿一 廿三 廿四 廿五 廿七 廿八 廿九 三十 地 球 初一 十五 初八 廿二 初五 十二 十八 廿六 太阳光线 初二 初三 初四 初六 初七 初九 初十 十一 十三 十四 十六 十七 十九 廿十 廿一 廿三 廿四 廿五 廿七 廿八 廿九 三十 1.月球本身不发光，也不透明，但能反射太阳光。 2.日地月三者的相对位置不断变化，因此我们所见月球的照亮部分不断变化，从而产生不同的视形状。 月 相 成 因 大漠沙如雪，燕山月似钩——李贺 小时不识月，呼作白玉盘——李白 不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉——王维 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓——白居易 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼——苏轼 古人做诗我作画，挑选一句画月相 李贺：月似钩 李白：白玉盘 王维：新月吐蛾眉 白居易：月似弓