人教版九年级历史与社会上册教案：3.3世界反法西斯战争的转折与胜利

世界反法西斯战争的转折与胜利 1教学目标 1.知识与能力: 掌握雅尔塔会议召开的时间背景与主要内容,理解雅尔塔会议的影响。 了解德日法西斯投降的先后过程与主要战役。 结合史实,理解世界反法西斯战争胜利的原因,认识二战对世界产生的影响。 2.过程与方法: 引导学生自主学习,合作探究等方式,通过图片、资料等获取历史信息,并学会论从史出的方法和客观地评价历史事件的方法。 3.情感、态度与价值观: 通过学习,培养学生热爱和平的情感,树立维护世界和平的观念。 2重点难点 学习重点:掌握雅尔塔会议的主要内容与影响,知道德日投降的过程。 学习难点:理解世界反法西斯战争胜利的原因及影响。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动[来源:学§科§网] 活动1【导入】【引学】 一、兴趣引领,导入新课 呈现V字手势图片 请生猜测这个手势有什么含义 师:有个人带起V字手势的风潮……让学生推测这是谁? 引用丘吉尔在回忆录中描述自己参加一次会议的心情,自然过渡到雅尔塔会议。 设计意图:讲历史无法撇开历史人物。丘吉尔是与第二次世界大战密切相关的中心人物,以这样猜猜看的方式导入有利于激发学生的学习动机 二、阅读梳理,掌握历史 出示雅尔塔会议三巨头的照片并设计三个问题,学生自主学习教材,并圈画关键词。 (1)指出图中三巨头分别是谁? (2)雅尔塔会议召开的时间、内容及影响。 (3)根据雅尔塔会议精神,为维护世界和平,战后决定成立一个国际组织,该组织的名称是什么? 设计意图:“给学生一个问题,让他们自己去解决。”让学生有意识的带着问题去自读课文,围绕问题在课本上做标识,初步了解教材,生成基本观点。充分发挥学生的主体作用,让学生养成手到眼到心到的良好习惯,又为下一环节的学习储备知识。 活动2【活动】【辅学】[来源:学科网ZXXK] 三、设问凝思,理解历史[来源:学科网] 展示材料 问题:结合会议内容和材料,谈谈你对雅尔塔会议的认识? 拓展:比较雅尔塔会议与巴黎和会的相同点 设计意图:通过对史料的研读培养学生全面分析历史事件。 活动3【活动】【互学】 四、以图说史,再现历史 阅读教材P93,给以上图片配上解说词,描述德国投降的经过。(同桌合作,讲述给你的同桌听,把握历史事件的要素) 回顾历史:法西斯轴心国是由哪三个国家组成的?1945年5月,德国也签订了无条件投降书,只剩下哪个帝国主义国家还在亚太