陕西省紫阳县红椿镇中心学校人教版九年级音乐复习教案：歌唱美丽的家乡

歌唱美丽的家乡 教学目标： 知识与技能 演唱《歌唱美丽的家乡》，感受苗族民歌的艺术魅力，能够在音高基本准确的基础上主动参与演唱活动。 方法与过程[来源:学。科。网Z。X。X。K] 通过学唱歌曲了解飞哥的旋律、结构等主要音乐特点 情感态度价值观 学唱歌曲能够对中西南少数民族音乐感兴趣，乐于学习、认识西南少数民族的音乐文化及特有的艺术特点。 教学重难点[来源:Z|xx|k.Com] 能过准确的演唱歌曲并参与演唱活动[来源:学*科*网] 教学过程： 一、情景导入 1、播放宋祖英《大地飞歌》，创设一个学习民歌的良好情境。[来源:Z&xx&k.Com] 师:刚才同学们听到的是著名歌唱家宋祖英演唱的一首民歌《大地飞歌》。中国是具有五千余年悠久历史的文明古国，有着深厚的文化传统，这些在历史进程中创造出来的所有音乐就是民族音乐。民族音乐的重要组成部分民歌，是中国特有的一种艺术形式。民歌具有浓厚的地方色彩，内容丰富。这是因为中国是一个多民族的国家，幅员辽阔，历史悠久，经济文化发展水平不同，导致各地民歌在语言、风俗、审美和文化传统上形成了不同特点。这些文化因素融入了当地的民歌创作中，使各地民歌都有自己的独特个性，构成了不同的美感效应，形成了五彩斑斓的地方色彩。现在，我们共同来欣赏一首民歌，感受一下它的特点。 2、播放《歌唱美丽的家乡》 师：谁能说一下，这首民歌有什么特点呢？ 生：节奏宽广、旋律起伏大 师：同学们说的不错，这首民歌的名字叫做《歌唱美丽的家乡》，是我国苗族地区的一首民歌。 三、教学新授 1、介绍苗族概况（幻灯片显示苗族聚居地的自然风光，背景音乐《歌唱美丽的家乡》） 师：苗族主要分布在贵州、湖南、云南、广西、海南等省。苗族聚居的苗岭山脉和武陵山脉气候温和，山环水绕，大小田坝点缀其间。 2、介绍“飞歌” 师：这首《歌唱美丽的家乡》就是典型的苗族“飞歌”（幻灯片显示“飞歌”），“飞歌”的特点是只在山岗林野与田间地头演唱，音调高昂，气势雄伟。特征是节奏宽广自由、旋律悠扬起伏，长音可以尽气息延长，句间可以任意延长休止，句内喜用滑音级进，句尾收腔惯用甩音，终止时常附带一声高昂的呐喊声。 3、学唱歌曲《歌唱美丽的家乡》 1）逐句教唱，抓歌曲韵味。 2）师生完整唱歌曲 3）学生完整唱歌曲 三、拓展 1）听小提琴曲《苗岭的早晨》片段 2）欣赏苗族舞蹈片段[来源: