口语交际02 我看“快与慢”-2018年八年级下册语文名师学案（语文版）

口语交际　我看“快与慢” 1．某校七年级(5)班举行了一次辩论会，题目是“方言是否应该保护”，辩论会气氛热烈。正方同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，保护好方言，就是保护我们的文化遗产。”反方同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”还说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”现邀请你参加此次活动，并完成下面的任务。 (1)简要概括以上材料的主要内容(不超过25个字)。 __某校七年级(5)班举行“方言是否应该保护”辩论会。__ (2)请举例说说你家乡的方言与普通话在发音上有什么不同。 __示例：我们遵义方言中鼻音n与边音l基本不分，前鼻音与后鼻音基本不分，而普通话中很明显。(此题答案开放，举例正确均可)__[来源:学*科*网] (3)在社会快速发展的今天，你认为是否应该保护方言？请说说你的理由。 __示例①：应该保护方言，因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。示例②：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。示例③：不应该保护方言。因为保护方言会影响普通话的推广，而推广普通话可以消除语言隔阂，更好地促进各地区的交流。__[来源:Zxxk.Com] 2．某班围绕下面这首小诗开展班会主题活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(导学号：15810020) 从前慢[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网] 木心[来源:Zxxk.Com] 记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句是一句 /____________________/____________________ 清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店冒着热气/从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢/一生只够爱一个人/从前的锁也好看/钥匙精美有样子/你锁了/人家就懂了 (1)请根据前面画线句子的内容和句式特点，发挥想象，在横线处补写两句。 __①日子平平安安__过一天__是一天__②生活从从容容__风也轻__云也淡。__ (2)活动中，就“现代社会里需不需要‘慢生活’”，同学们展开辩论。下面是反方观点，请你代表正方陈说自己的观点和理由。 反方：我方认为现代社会不需要“慢生活”。因为现代社会高速发展，要想在现实生活中脱颖而出，就必须适应高速度快节奏。这是社会发展的必然，一厢情愿的奢想“慢生活”必将被淘汰。 __正方：我方认为现代社会需要“慢生活”。因为越是高速发展的社会，越是需要我们能够在纷繁复杂的空间里，学会删繁就简，准确找到适合自己的位置。慢生活不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡，张弛有度、劳逸结合，提高生活质量，提升幸福感。__ (3)小强同学在活动中写下了一些感悟，请帮忙修改。 [A]大凡美好而令人珍贵的事，都需要慢慢等待，慢慢欣赏的。[B]比如：好物，好人，友情……等。[C]“慢生活”不是磨蹭，更不是懒惰，就是让速度的指标“撤退”，让生活变得细致。　“慢”是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。 ①[A]中“珍贵”使用不当，可改成“__珍视(珍惜)__”。 ②[B]中应该删去“__等或‘……’__” ③[C]中关联词使用不当，你的修改意见是__把“就是”改成“而是”__。 3．快期末考试了，你正在看世界球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？ __妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？__ $$