内容正文:
2018~2019学年度高二年级第一学期教学质量调研(三)
生物(选修)参考答案和评分标准
一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1.D
2.C
3.C
4.B
5.C
6.D
7.A
8.B
9.A
10.B
11.C
12.B
13.A
14.D
15.B
16.D
17.C
18.C
19.B
20.D
二、多项选择题:本部分包括5题,每题3分,共计15分。每题给出的四个选项中,有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分。
21.BD 22.AB 23.BCD 24.BCD 25.ACD
三、非选择题:本部分包括8题,共计65分。
26.(8分,每空1分)
(1)磷脂 ATP(和NADPH)
(2)气孔开放程度下降,CO2吸收量减少,光合速率下降 高磷
(3)光照强度 上升
(4)大于 增加
27.(8分,每空1分)
(1)I
(2)BBII(或IIBB) 6 1/6
(3)白毛:黑毛:褐毛=2:1:1
(4)①③ 初级卵母细胞 ①
28.(8分,每空1分)
(1)GnRh神经元 下丘脑 垂体
(2)减少 反馈调节
通过反馈调节使Kp释放量增加,最终维持较高雌激素含量,促进排卵
(3)不影响 随着日龄的增加,提高产蛋率的作用逐渐增强
29.(8分,除注明的外,每空1分)
(1)不能 用表中所示浓度的激素类似物甲处理,都促进生根
(2)4 重复
(3)排除根系和幼芽产生的细胞分裂素和生长素(或植物激素)的干扰(2分)
(4)抑制 协同作用
30.(9分,每空1分)
(1)生产者 光照强度
(2)调整能量流动方向,使能量更多地流向水稻 稻田中的氮元素随农产品输出不断减少,需及时补充
(3)“S” 少
(4)肉食动物粪便 11.4%(或11.37%)
(5)生态系统的自我调节能力是有限的
31.(8分,每空1分)
(1)代谢过程能产生多种酸性物质(细胞呼吸产生CO2,可形成碳酸)
(2)无菌水 使得酵母菌大量繁殖
(3)灼烧冷却 9.5×