第9课 短文两篇-2018年八年级下册语文名师学案（苏教版）

九　短文两篇 智慧在线____ (走近作者 刘禹锡(772～842)，字梦得，洛阳(今河南省洛阳市)人，唐代文学家、哲学家。贞元进士，后又登博学宏辞科。唐顺宗永贞元年(805年)辅佐王叔文执政，永贞革新失败后，刘禹锡被贬为朗州(今湖南常德)司马等职。他不但政治思想比较进步，而且有朴素的唯物主义的哲学见解。其诗文格调高亢，含意深远，著有《刘宾客文集》。 诸葛亮(181—234)，字孔明，号卧龙，琅琊阳都人(今山东沂南县)。三国时期著名的政治家、军事家。这篇《诫子书》是诸葛亮53岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信。 (主题解说 《陋室铭》通过对自己所居住的简陋的居室的描绘，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣(人生态度)。 《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性；要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。 (重点掌握 重点句子理解 A．苔痕上阶绿，草色入帘青 陋室的环境清幽、雅致。 这是写陋室的环境，用的是对偶、拟人的修辞方法。“上、入”采用拟人的方法，以动写静，采用拟人的手法，赋予苔藓、草色以人的灵性，“苔藓”也想从台阶爬到陋室，听听主人在说些什么；“草色”也想从窗户窥视主人在干些什么。这样把苔藓和青草写活了。既有精神又有韵味，我们已不觉陋室的环境凄凉、荒芜，而感觉春意正浓，生机盎然。用拟人的手法渲染了环境的幽雅，流露出了作者的喜悦之情。 B．谈笑有鸿儒，往来无白丁 俗话说，知其友者必知其人。作者没写自己是什么人，而是写与他交往的朋友。朋友德才兼备，表明主人高雅脱俗的情怀。这种修辞手法叫做衬托。 C．可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。●古今对译● 陋室铭 山不在__高，____有__仙__则____________名。__水不在深，______有__龙____则______灵。____________斯是__陋__室，惟__吾__德__馨。______________苔痕__上__阶__绿，草____色____入帘__________青。__________谈笑__有__鸿__儒，往来____无____白丁。____可以______调__素__琴，阅__金__经。无______丝竹之乱耳，__无_案_牍_之_劳_形。____________南阳诸葛庐，____西蜀子云亭。孔子云：____________________________何____陋之有？______ 山不在于高(不高)，有了仙人居住就(能够)远近闻名。水不在乎深(不深)，有了蛟龙居住就(成为)灵异的(水)了。这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。连片的青苔蔓延上台阶，(阶上一片)碧绿，芳草的颜色映入帘里，(帘内满目)青葱。(来到室内)谈笑的都是些学识渊博的人，交往的人中没有浅薄的庸人。可以(在陋室)弹奏朴雅的古琴，阅读(浏览)佛经。没有(嘈杂的)音乐搅乱两耳，没有(成堆的)公文劳累身心。(这正如)南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“(虽然是陋室，但只要君子品德高尚)有什么简陋的呢？” 诫子书 夫君子之行，　静　以　修　身，　　俭　以　养　德。　　非澹泊无以明志，　非 宁 静 无 以 致 远。　　　夫 学 须 静 也，　才 须 学 也。　非学　无　以　广　才，非　志　无　以　成　学。淫 慢 则 不 能 励 精，险躁则不能治性。　　年　与　时　驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落， 多　不　接世，　　　　　悲 　守 　穷 　庐，　　　　将 复 何 及？　君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝，最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，后悔又怎么来得及？ 1．下列各组中加点字的注音有一项错误，找出来并改正。 (1)陋室(lòu)　　德馨(xīng)　　调素琴(tiáo)　　(馨xīn) (2)鸿儒(hónɡ) 案牍(dú) 西蜀(shǖ) (蜀shǔ) (3)诸葛亮(ɡé) 惟吾(wú) 磐石(pán) (葛ɡě) (4)澹泊(dàn) 淫慢(yín) 险躁(zhào) (躁zào) 2．下列句子朗读停顿划分有误的一项是(导学号：17490018)(D) A．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。 B．苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。 C．非澹泊/无以明志，非宁静/无以致远。 D．无丝/竹/之乱耳，无案/牍/之劳形。 3．(2018·安阳模拟)解释下列句中加点的词。 (