口语交际02 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见-2018年八年级下册语文名师学案（苏教版）

口语交际　听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 1．阅读下面“阿凡提和皇帝”的小故事，要求读后回答问题：两人说话的焦点是什么？阿凡提的言外之意又是什么？ 有一天，阿凡提和皇帝一起洗澡。皇帝问道：“阿凡提，凭我这模样到市场上当奴隶卖，能值几个元宝？”“最多十个元宝！”阿凡提说。皇帝火了，骂道：“胡说！光是我身上的这条绣花围巾就值十个元宝了。”“正是啊，高贵的陛下！”阿凡提指着围巾说，“我说值十个元宝的，就是指这个东西啊。” __两人说话的焦点：皇帝值多少钱？或皇帝的价值。阿凡提的言外之意：皇帝一钱不值。__ 2．班级里举办一次“中学生论坛”，围绕如何看待“流行音乐”的问题展开讨论。同学们可以自由发表看法。听取其他同学发表各种见解，要善于听出不同意见的焦点和分歧所在，并适当做些评论。 (1)现在人们都喜欢流行音乐，那是因为他们喜欢快节奏的生活。我个人认为流行音乐欢快、前卫、变化，他们喜欢听，是因为音乐情感的享受。流行音乐是全世界人民的共同语言，无论你来自哪个国家，哪个民族都需要它。 (2)我认为流行音乐它是好的，因为在人的情绪变化时，总会唱几首歌来给自己缓解压力，这是一些人的课外娱乐，当你难过时听一听流行音乐，它不会让你立马就开心起来，但会让你的心情好一点。 (3)我认为“流行音乐”是不好的。因为有的学生盲目追星赏歌，放弃了学习，把时尚当作爱好，不以学习为最终目的。而作为中学生的我们，主要任务是学习，不能让流行音乐占据了全部，使学习成绩下降。我们应控制自己，不入迷，才是有益身心健康的。 以上三位同学讨论的焦点是什么，你是如何看待这个问题的？ __示例：焦点是中学生听流行音乐好不好。我认为流行音乐是许多中学生热爱的娱乐方式。它可以使我们疲惫的身心得到放松，让人们沉浸在这之中。可有些人会在不该听音乐的情况下听，比如睡觉听，写作业听，甚至有人上课也听音乐。这虽然是对它的喜爱，可不能不分情况和场合听。听流行音乐是可以的，但一定要在闲暇的时间里。 3．下面是某中学校长在一次八年级学生大会上讲话的一部分，请根据校长讲话的内容回答后面的问题。(导学号：17490022) 中考的日子越来越近了，同学们的学习越来越紧张了，大家都在做最后的冲刺。据反映，大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映，相当一部分同学在课堂上精神不振，打瞌睡的多了，学习效率明显降低了。 (1)校长肯定的是：__同学们勤奋学习的精神__；否定的是：__每天学习到12点的疲劳战术__。 (2)校长讲这番话的目的是：__希望同学们处理好学习与休息的关系，提高学习效率__。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 4．阅读下面的对话，然后回答问题。 甲：《中国教育报》多次强调要减轻学生负担，可我觉得我们的负担还很重，每天六节课，回家还要写两个小时的作业。 乙：我看没有负担也不行，干个体还有风险和负担呢，外国人没有铁饭碗，负担更重。学生嘛，没有负担怎么行，哪能学好学坏由自个儿呢？ 丙：照你这么说，就不该提“减轻学生负担”了？ 丁：我觉得减轻负担要正确理解，要有负担，但不能过重，写错一个字就要默写一百遍，这种负担就得减。[来源:学科网] (1)他们争论的焦点是什么？ __要不要减轻学生过重的负担。__[来源:学,科,网] (2)针对上述争论的热点发表自己的看法。 __合理即可。__[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学科网ZXXK] 5．信息时代，网络阅读对青少年影响很大，网络阅读究竟是利大于弊(正方)，还是弊大于利(反方)？学校准备搞一次辩论会，现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由。 __示例：正方：利大于弊。网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。__反方：弊大于利。网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。__ $$