第06课 回旋舞（同课异构课件）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（苏教版必修1）

文本6 回旋舞 回旋舞 康雅是回旋舞的发源地，土耳其的心灵导师梅夫那拉以回旋舞传扬宽容、开导及教化等意义，他的文思有一种不可思议的动人力量，现今身著白色长袍旋转着的回旋舞者，依然传颂著梅拉夫的精神，也是土耳其人重要的精神食粮和象征之一。 知人论世，走进作者 保尔·福尔（1872—1960），法国诗人，被称为“象征派诗王”。他的诗集共有32卷之多，有名的《法兰西短歌集》，便是包含了他全部作品的总集。他在从1905～1914年这十年间主编《诗与散文》之前，主要是一个剧场老板、剧作家、象征主义演剧运动者。他很早就活跃于巴黎的戏剧界了。1890年，他创办了一个“艺术剧场”，上演 象征派的诗戏曲，对抗当时的“自由剧场”的自然主义。在一般人认为此类戏曲不可能上演的议论纷纷之下，他终于获得了可惊异的成功。1912年，他获得了“诗王”的光荣称号。 回旋舞 保尔福尔  假如全世界的少女都肯携起手来，  她们可以在大海周围跳一个回旋舞。          假如全世界的男孩都肯做水手， 他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥。          那时人们便可以绕着全世界跳一个回旋舞， 假如全世界的男女孩都肯携起手来。 《回旋舞》的回旋美 保尔·福尔的《回旋舞》以“回旋舞”为主要意象，表现了全人类的友爱。 诗歌不仅在内容上以“回旋舞”的意象用童话般的想象展示了“大同世界”的美好理想，而且在形式上也构成了“回旋舞”一样的首尾相接的环形结构，富于形式的美感。 《回旋舞》用饱含深情的笔墨写下了希望全世界的人携手共建和平安宁家园的美好愿望。童话般的想象展示了“世界大同”的思想。 $$