第01课 沁园春·长沙（学后自评）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（苏教版必修1）

学后自评 一、积累运用 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　 　) A．上阕(jué)　　　　　 挥斥方遒(qiú) 百舸(ɡě) 言简意赅(ɡāi)[来源:学。科。网Z。X。X。K] B．橘子洲(Jú) 峥嵘岁月(zhēnɡ) 结束(shù) 同仇敌忾(kài) C．稠密(chóu) 浪遏飞舟(jiē) 切磋(qiē) 咄咄逼人(duō)[来源:学科网ZXXK] D．寥廓(ɡuò) 慷慨激昂(kǎi) 暂时(zàn) 引吭高歌(hánɡ) 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　) A．火势蔓延　　漫江碧透　　轻歌慢舞　　漫无边际 B．苍海桑田　　苍茫大地　　满目疮痍　　天下苍生 C．百舸争流　　苛政如虎　　道路坎坷　　沉疴痼疾 D．鱼翔浅底　　材料翔实　　吉祥如意　　周密祥尽 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) (1)当我们几个都站在牛鼻寨的一个山尖时，脚下是茫茫云海，眼前是________天空，此刻的我们，已经情醉崀山，魂系崀山！ (2)从来都没有见过这些小青年能够这样________风发，斗志昂扬。 (3)容琪________经营着一家服装设计公司，因此熟悉她的人都说她是一位不让须眉的女强人。 A．寥廓　义气　独立B．辽阔　义气　独力 C．寥廓　意气　独力D．辽阔　意气　独立 4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(　　) A．以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。 B．没有中国共产党做中国人民的中流砥柱，中国的独立解放是不可能的。 C．中学生正处于风华正茂的时代，应该好好学习。 D．年过不惑的杰克·罗恩先生，积二十年之功成功创作了大型壁画《天堂之火》，终于在巴黎画坛崭露头角。 二、阅读理解 阅读下面这首词，完成5～8题。 浪淘沙　北戴河[来源:学科网] 毛泽东 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。[来源:Zxxk.Com] 5．这首词的主旨句是哪一句？ 答：　 6．联想与想象是诗词的两只翅膀，作者由秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景联想到了什么？ 答：　 7．词中描写了一种什么样的景色？“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”倾注了作者怎样的情感？ 答：　 8．“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，恰似一幅生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的？ 答：　 三、语言表达 9．学习本文后，我班准备举行“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①引用毛泽东的诗词，②语言连贯且富有激情，③不少于50字。 答：　　 10．字数相等、结构相同、平仄相对、意趣贯通的两个句子组合在一起叫“对仗”，如“指点江山”与“激扬文字”。下面哪些句子可以组成对仗句？请选出来。(只填序号) ①五岭逶迤腾细浪　②二水中分白鹭洲　③芳草萋萋鹦鹉洲　④溪云初起日沉阁　⑤山雨欲来风满楼　⑥入山深处闻鸟啼　⑦乌蒙磅礴走泥丸　⑧三山半落青天外　⑨近水浅时听鱼声　⑩晴川历历汉阳树 答：　 四、微型写作 11．本词描绘了一幅独立寒秋图。它以橘子洲为立足点，定点换景，从山上、江面、天空、水底分别选取了“林”“舸”“鹰”“鱼”等景物进行描写，把景物写得生动、活泼。祖国山川秀美，风景无处不在。请用定点换景法描绘一处自然风景。 答：　 学后自评 1．B　[A项“阕”读què。C项“遏”读è。D项“廓”读kuò。] 2．C　[A项轻歌慢舞—轻歌曼舞。B项苍海桑田—沧海桑田。D项周密祥尽—周密详尽。] 3．C　[寥廓：高远空阔。辽阔：(土地、海洋等)广阔、宽广。二者适用的对象不同。意气：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。独立：指不依靠他人；单独地站立。独力：单独依靠自己的力量(做)。] 4．D　[A项激浊扬清：冲去污水，让清水上来。比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。B项中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。C项风华正茂：风采和才华正在最好的时候。D项崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。用于此处不当。] 5．萧瑟秋风今又是，换了人间。 解析　解答此题首先应明确何为“主旨”，通过文学作品的具体内容表达出来的某一思想意见，就是作品的主旨，往往也是作者本人的观点。其次，应明确主旨句常常出现的位置，一般来说，主旨句常常出现在作品(诗词)的起首或结尾部分。再次，主旨句在性质上大都是抒情或议论的句子。 6．联想到一千多年前曹操登临碣石山观海的历史往事和那首《观沧海》诗