2.2.3 文学常识和名句默写-2018年初升高衔接教材走好高中第1步语文

第三节　文学常识和名句默写 中考、高考对“文学常识和名篇名句”的总要求是：“能识记文学常识，默写常见的名句名篇。”具体要求为“识记(A)”以下三个方面的内容：①识记中外重要作家及其时代、国别和代表作；②识记文学体载常识；③默写常见的名句名篇。名篇名句的默写是中考、高考的必考考点，各省市的赋分不等，在4－11分之间。多数为5－8分。考查的重点是名篇及名篇中的名句(景中传情的写景名句，富有生活哲理或抒发积极向上情怀的句子)。理解性默写是根据话题或情景，按照要求，用古诗文中的名句填空。它要求考生在记忆的基础上对内容要理解，才能准确选择，比记忆型默写的难度有所增加。 【典例1】　下列有关名著的表述，正确的一项是(　　 ) A．《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，书中的小茨冈是一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年，为替外祖母报仇他把酒馆女主人锁在地窖里。 B．冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。 C．《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父”。小说中的尼摩船长是一位生物学家，他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者许多海洋生物知识。 D．《三国演义》通过讲述单刀赴会、过五关斩六将、煮酒论英雄、刮骨疗伤等故事，塑造了关羽这位忠肝义胆、骁勇善战、一身正气的英雄形象。 【解析】　本题考查名著知识。内容涉及人物、主题、事件、情感等。解答本题，考生应逐项审读选项，了解考查的内容，并结合自己的名著知识积累加以分析判断。A项具有“鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活”性格的正直少年应是阿廖沙；C项生物学家应是阿龙纳斯，并非尼摩船长；D项煮酒论英雄涉及的人物是曹操和刘备。 【答案】　B 【典例2】　按要求填写相应语句。 (1)子在川上曰：“逝者如斯夫，____________。”(《论语•子罕》) (2)忽如一夜春风来，____________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)____________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (4)四面边声连角起，千嶂里，____________。(范仲淹《渔家傲•秋思》) (5)______________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) (6)无限山河泪，____________。(夏完淳《别云间》) (7)杜甫在《春望》中以花、鸟拟人，表达感时恨别之情的诗句是____________，______________。 【解析】　本题考查诗文默写。(1)～(6)为直接型默写，要求考生对课内要求背诵的诗文做到句句掌握，字字落实；(7)为理解型默写，要求考生在背诵默写诗文的基础上，还要注意对其内容的解读和赏析。 【答案】　(1)不舍昼夜　(2)千树万树梨花开　(3)气蒸云梦泽　(4)长烟落日孤城闭　(5)黄梅时节家家雨　(6)谁言天地宽　(7)感时花溅泪　恨别鸟惊心 【典例3】　补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么的句子是：“________________，____________，________________！” (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“____________，________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 【解析】　诸子散文与唐代铭文，一散一韵。注意语境提示和不写错字，“匹”“庐”。 【答案】　(1)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎　(2)南阳诸葛庐　西蜀子云亭 识记文学常识方法[来源:学。科。网] 首先，可运用点面结合记忆法。不论是中考还是高考，我们都要做到突出重点；同时，还要注意相关联的知识点。在做题时，有些知识点往往关键节点就一处，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记住每篇出自何处，很难，但若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。 其次，可运用纵横结合记忆法。因为每个时代不同，所以每一位作家的写作背景也就不相同，这样就形成了纵的联系；同一时期不同作品也有各自的特点，从而形成了横的联系。所以我们要把这些纵横交错的知识点组合起来，形成自己的知识体系网，达到快速而牢固的记忆。如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合记忆中国古代戏剧史，又何愁记不住呢？ 最后，重点了解分门别类记忆法。即将所关联的知识点进行分类，然后按一定顺序集中在一起强化记忆。可以按考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类等等。如诗歌的风格流派，有“山水田园诗派”“边塞诗派”