人教版新目标七年级英语上册Unit 3 Is this your pencil? Section A 1a-Grammar Focus教案

Unit 3 Is this your pencil? Section A 教材分析 本单元以学校用品为主题，主题为“确定物品的所有权”，物品主要围绕班级学生的日常用品。 教学目标 【知识目标】 重点词汇: pencil/ book/ pen/ eraser/ ruler… 重点句型: A: Is this your pencil? B: Yes, it is. It’s mine. A: Are these your books? B: No, they aren’t. They’re hers. A: Thank you for your help. B: You’re welcome. 【能力目标】 掌握个人代词的用法，如:她/他等。 【情感目标】 结合语言学习的内容，培养学生将学习工具摆放有序的习惯。 教学重难点 【教学重点】 词汇的学习和代词的学习。 【教学难点】 学习使用本单元的结构介绍学校的事物。 教学准备 设计教学PPT,录音机,多媒体,本课时相关物品或图片。 教学过程 Step 1. Lead in 1. 教师询问学生周围学习用品的名称和是否知道其英文名字. 2. 展示照片 教师展示六种学生经常接触的学习用品，并教说英文拼写。 3. 学生做好书上1a部分的习题并对好答案。 【设计意图】 教师通过对学生周围学习用品的引导，学生对其兴趣增加。同时引出本单元的话题和重点句型，其后六张学习用品的图片让学生更加形象地了解学习用品，有着更加直观的感受。1a的练习为下面的听力做好准备。 Step 2. Listening 1. 做1b的听力练习全班一起对答案； 2. 对完答案之后教师扩展讲解形容词性物主代词和名词性物主代词，并摆出例句加强理解和记忆； 3. 做2a的听力练习，全班一起对答案； 4. 做2b的听力练习，轮流叫同学回答问题，错误则纠正。 【设计意图】 通过听力练习，使学生加强词汇记忆和主要句型接触，有利于学生进一步学习询问及辨认物品的所有者的句式,对单元重点词汇和重点句型做语言输入,即单复数形式的一般疑问句及其回答。 Step 3. Playing games 1. 学生分成两人一组；学生A知道所描述的物品，需要从该物品的特征、用途等方面讲解给学生B，学生B需要用固定句型猜测这个物品，然后学生A需要作出回答； 2. 大部分人结束游戏后教师邀请