第06章 整理与复习-2018年八年级下册物理名师学案（沪粤版）

第六章　整理与复习 　　　　　　　　　　　　　　　　 重难点 一 　力的示意图 【规律总结】用力的示意图的方法为：1.定点，作用点要画在受力物体上，并由已知条件确定其具体在位置，若作用点的位置不好确定，可画在物体的重心上。2.定向，力的方向由已经知条件或力的性质决定。3.标力的大小，在同一图中几个力，线段长表示力大，短则表示力小。4.标力的方向，在线段末端画上箭头，使箭头方向与力的方向一致。 1．如图所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动。请画出A物体所受摩擦力f和B物体所受重力G的示意图(其中G>f)。 【答案】　如图所示。 重难点 二 　滑轮组省力情况的判断 【规律总结】解滑轮组题，一种是不计滑轮、绳子的重量及摩擦理想情况，使用定滑轮，不省力也不省距离；使用动滑轮省一半力，但要费一倍距离；使用滑轮组，若承担物重的段数为n，则F＝G，但s＝nh，另一种是考虑摩擦及动滑轮重，则绳子末端拉力大于理想情况的F。 2．如图所示，分别利用定滑轮、动滑轮和滑轮组匀速向上提升重物．已知作用在绳子自由端的拉力都为20 N。则： (1)不计滑轮绳子的重量及摩擦时，被提升的物体重量分别是G甲＝__20__ N；G乙＝__40__ N；G丙＝__40__ N；G丁＝__60__ N。 (2)当物体被提升2 m时，绳子自由端移动的距离分别是：s甲＝__2__m；s乙＝__4__m；s丙＝__4__m；s丁＝__6__m。 3．如图所示，用滑轮组将质量是70 kg的物体提高5 m，每个滑轮质量是2 kg，绳重、摩擦不计，试求： (1)提起物体所用的力是多少？ (2)绳端移动的距离是多少？(g取10 N/kg) 解：由图可以知道，吊着动滑轮和重物的绳子段数为三段，提起重物所用的力就是物体和动滑轮重力之和的三分之一，绳端移动的距离是重物移动距离的三倍。 物体重：G物＝m物g＝70 kg×10 N/kg＝700 N 动滑轮重：G动＝m动g＝2 kg×10 N/kg＝20 N[来源:学科网ZXXK] 所以提起物体所用的力： F＝×(700 N＋20 N)＝240 N(G物＋G动)＝ 物体被提升的高度：h＝5 m[来源:学#科#网Z#X#X#K] 绳端移动的距离：s＝3h＝3×5 m＝15 m 4．(中考·郴州)下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是(A) A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出 5.(中考·泰安)如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有(C) A．重力、传送带的支持力[来源:学#科#网Z#X#X#K] B．重力、对传送带的压力 C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力 6．(中考·吉林)如图所示，能够减小摩擦的方法是(C) , )　　　　,) , ) ,) [来源:学|科|网Z|X|X|K] 7．如图所示，关于F1力臂的作图正确的是(C) 8．(中考·自贡)如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则力F将(B) A．逐渐变大　　　　　　B．逐渐变小 C．保持不变 D．先变小后变大 9．用下图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是(D) ,A) ,B) 　,C) 　　,D) 10．一个质量是60 kg的工人在工作台上粉刷楼房的外侧，如图所示，上端固定在楼顶，如果动滑轮的质量是2.5 kg，工作台的质量是7.5 kg，涂料和其他工具的质量是20 kg，当他用力使工作台匀速下落时，绳重和摩擦不计，拉力应该为__300__N。(g取10 N/kg) 11．(中考·长沙)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 (1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做__匀速直线__运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，__接触面越粗糙__，滑动摩擦力越大。[来源:学§科§网] (3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：__没有控制接触面粗糙程度相同__。 12．一扁担长1.5 m，在A端挂重400 N，B端挂重600 N的物体，则人的肩应距A端__0.9__m，扁担才能在水平位置平衡。若两端各增重200 N，人肩应向__A__端移动才能保持平衡。 13．(2017·济宁)小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动