河北省石家庄市复兴中学人教部编版语文八年级上册学案（无答案）：21《生于忧患死于安乐》第一课时

《生于忧患死于安乐》第一课时教学案 班级 姓名 小组________第____号 【学习目标】 1.积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2.了解《孟子》散文的特点，理解孟子的“生于忧患死于安乐”的涵义。 3.把握作者的思想观点，背诵课文。 【重点难点】 重点：积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 难点：把握作者的思想观点，背诵课文。 【学情分析】 八年级学生虽然能理解文意，但在文言实词、词类活用、一词多义等文言文知识方面，掌握的还不够扎实。学生对文言文的理解感悟能力较弱。要在教学中重视培养学生的理解感悟能力。《生于忧患死于安乐》选自《孟子》。其文章气势充沛，逻辑严密，语言流畅，论事论理，雄辩有力。学习本单元要借助注释和工具书，整体感知课文内容大意。还要多读书，积累常见词语和名言警句，不断提高自己的文言文阅读能力。 【教学流程】 自主学习 一、回顾旧知 1.重点实词 岂不诚大丈夫哉（ ） 安居而天下熄（ ） 丈夫之冠也（ ） 父命之（ ） 2.词类活用 （1）丈夫之冠也（ ） （2）以顺为正者（ ） （3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（ ）[来源:学科网] 二、基础知识感知 1.朗读课文，圈点课文中的生字词。 舜（ ） 孙叔敖（ ） 畎( )亩 傅说( ) 鬲（ ） 奚( ) 法家拂（ ）士[来源:学&科&网] 2.节奏划分 （1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 （2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 三、文本探究 1.重点实词 舜发于畎亩之中（ ）[来源:学,科,网Z,X,X,K] 傅说举于版筑之