贵州省都匀市第一中学2018-2019学年高二12月月考历史试题

2018-12-27
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2018-2019
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔南布依族苗族自治州
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 148 KB
发布时间 2018-12-27
更新时间 2018-12-27
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2018-12-27
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来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前 贵州省都匀一中2018-2019学年度第一学期第五次月考 高二历史 注意事项: 1. 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷 (非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 满分100分。考试时间为90分钟。作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3. 考试结束后,将答题卡交回。 第I卷(选择题,共50分) 一、单项选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.中国古代视立太子为国本。明朝神宗时期,先是恭妃生皇长子常洛,后来深受神宗宠爱的贵妃生皇三子常洵,神宗企图立常洵为太子,遭到朝臣坚决抵制。历经15年的斗争,终于迫使神宗册立常洛为太子,“国本之争”终以朝臣的胜利而告终。这一结局说明(  ) A.家国一体的政治观念趋向淡化            B.皇帝专制权力受到有效的制约 C.传统礼制对统治秩序意义重大            D.朴素的民主思想已经渗入政治 2.《国史十六讲》认为:西周时期,庶民(一般民众)只知效忠于“家”(诸侯),而不知效忠于“国”(天子)。这一现象 (  ) A.促使西周强盛 B.强化宗法体制 C.导致诸侯割据 D.促成秦朝统一 3.清代史学家赵翼说:“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚,其势不得不变。于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是 (  ) A.百姓不再是封君的属民 B.由血缘政治转向地缘政治 C.中央集权政治开始出现 D.由贵族政治转向官僚政治 4. 据《左传》载,“夫名以制义,义以出礼,礼以体政,政以正民。……礼之可以为国也久矣,与天地并。君令臣共,父慈子孝,兄爱弟敬,夫和妻柔,姑慈妇听,礼也。”《礼记》中说:“礼乐刑政,其极一也。”这两则材料反映了“礼”主要的社会功能是(  ) A.端正民心的工具                                    B.凝聚家族的手段 C.维系等级的套路                                    D.齐家治国的方式 5. 秦始皇统一六国后,天

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