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《备战2019年冲刺高考题型专练》
【选择题专练】
本试卷共12小题,每小题4分,共48分。在每小题所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.商代实行内外服制,内服是商王直辖区,外服是一些附属国,外服对商王没有隶属关系。西周在直辖区外分封诸侯,各诸侯国定期向周天子朝贡,并提供赋役。这表明西周
A.废除商代制度而推行分封制
B.继承和发展了商代政治制度
C.最高统治集团权力高度集中
D.实现了对诸侯国的直接控制
2.“昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。”这反映的实质问题是
A.武王时期西周中央权力很大
B.血缘关系是分封的重要原则
C.武王没有分封功臣
D.分封制度巩固了西周的统治
3.清代学者王国维在《殷周制度论》中说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天下臣诸侯之制。”材料说明西周政治制度的显著特征是
A.主要通过分封同姓诸侯以加强对地方的统治
B.通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政
C.通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权
D.通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权
4.中国人取名很有讲究,一般而言,以字定辈者,都将这些辈份字置于姓之后,如张学良、张学思、张学铭。上至皇族,下至百姓都有辈份。这体现中国人心中根深蒂固的什么观念
A.等级观念
B.宗法观念
C.法治观念
D.辈份观念
5.《礼记·乐记》云:“礼乐政刑,其极一也。”它表现在婚丧、祭祀等一系列活动上,要按规定的“礼仪”办事,等级不同的阶层所享受的“礼乐”待遇也是不同的。这些规定的根本目的是
A.创设和谐的人际关系
B.规范统治阶级的行为
C.团结和凝聚家族亲情
D.稳定和巩固统治秩序
6.西周时期“孝道”观念的核心是崇拜祖先,行孝的主要形式是祭祀;春秋时期,“孝”的对象主要是父母,行孝的主要形式是“养”和“敬”。这一变化反映了春秋时期
A.血缘观念的淡化
B.个体家庭作用的提升
C.君主专制的建立
D.儒家思想地位的提高
7.《考工记》是记述先秦时期官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。据该书记载,春秋时期“郑之刀,宋之斤,鲁之削,吴粤之剑,迁乎其地,而弗能为良”。由此可知,当时的手工业
A.工艺分工日益精细
B.产品种类非常丰富
C.地域特色较为明显
D.生产管理特别严格
8.1976年发掘的妇好(殷商王后)墓,是殷墟中唯一保存完整的商代王室墓葬,出土了卜甲、玉蚕、各类兵器等千余件随葬器物。下列有关说法正确的是
A.刻辞卜甲上的文字符号是中国文字的起源
B.金属兵器反映出当时冶铁业达到较高水平
C.玉蚕等遗物反映了早期丝织业的发展情况
D.随葬品的豪华可以证明当时女性地位很高
9.战国时期某思想流派主张“不分等级,不分远近,不分亲疏地爱天下所有的人”,下列言论与之属于同一流派的是
A.选天下之贤可者,立以为天子
B.上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力
C.乱生于治,怯生于勇,弱生于强
D.世异则事异,事异则备变
10.孟子说:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。”下列观点中与上述思想一致的是
A.行仁政而王,莫之能御也
B.仁义用于古而不用于今也
C.兼相爱,交相利
D.我无为,而民自化
11.《全球通史》在记述中国战国时期某学派时说:他们认为贵族的存在已不合时宜,人民群众需被强迫从事生产劳动,商人和学者是可有可无或多余的人。这一学派
A.主要代表人物是墨子
B.其思想蕴含有发展观、法制观
C.主张“顺其自然”
D.其思想成为西汉王朝治国理念
12.庄子说:“自三代以下者,天下莫不以物易其性矣。小人则以身殉利,士则以身殉名,大夫则以身殉家,圣人则以身殉天下,故此数子者,事业不同,名声异号,其于伤性以身为殉,一也。”对此理解正确的是
A.庄子接受儒家倡导的道德理性
B.庄子提倡功利主义人生价值观
C.庄子反映了社会经济发展的要求
D.庄子倡导听任自然,顺应人生
限时:15分钟 实际用时:_______分钟 掌握程度:□优 □中 □差
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【选择题专练】
本试卷共12小题,每小题4分,共48分。在每小题所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.商代实行内外服制,内服是商王直辖区,外服是一些附属国,外服对商王没有隶属关系。西周在直辖区外分封诸侯,各诸侯国定期向周天子朝贡,并提供赋役。这表明西周
A.废除商代制度而推行分封制
B.继承和发展了商代政治制度
C.最高统治集