北师大版九年级物理上学期-第十三章-第三节-学生实验-探究小灯泡的电功率-同步巩固练习（含解析）

北师大版九年级物理上学期-第十三章-第三节-学生实验-探究小灯泡的电功率-同步巩固练习（含解析） 一、单选题 1.图中“+”、“﹣”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是（　　） A.      B.           C.      D.  2.一灯泡标有“3.8V”字样，额定功率模糊不清，某同学设计了如图甲所示的电路进行测量，电源电压恒为6V，电压表、电流表使用的量程分别为0～3V、0～0.6A，滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”，他根据实验数据作出了电压表、电流表示数的U-I图像如图乙所示.则以下判断正确的是（   ） A. 小灯泡的额定功率为0.88W                            B. 滑片向左移时电压表示数变大，小灯泡变亮 C. 变阻器允许连入电路的最大阻值约为8.82Ω           D. 小灯泡正常发光2s内，变阻器产生的电热为3.04J 3.研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验．下列关于该实验的说法，不合理的是（　　） A. 该电路所示实验研究电功率与电压的关系            B. 该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比 C. 小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较        D. 该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同 4.如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（　　） A. 电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣3A”       B. 电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣0.6A” C. 电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣3A”         D. 电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣0.6A” 5.关于电功，下列说法中正确的是（　　） A. 用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多。 B. 用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多。 C. 通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多。 D. 用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多。 6.下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（　　） A. 不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关 B. 在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法 C. 可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率 D. 汽车安全带做的比较宽是为了增大压强 7.如图所示，在“探究电功率跟电压的关系”实验中，将小灯泡L1：“2.5V 0.3A”和L2：“3.8V 0.3A”串联，下列说法正确的是（   ） A. L1和L2串联的主要目的是使两灯泡电流和通电时间都相同 B. 如果电源电压可调，两灯泡可以同时正常发光 C. 闭合开关后，“3.8V 0.3A”的小灯泡更亮，因为其额定功率大 D. 通过此实验现象和数据能探究出电功率跟电压的定量关系 8.课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦．小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a．小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由R=计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P=， 求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b．则下列反映了他们的实验结果的图线是（　　） A.                                       B.  C.                                      D.  二、多选题 9.如图是小明同学测量小灯泡电功率实验的实物图，下列说法正确的是（设小灯泡电阻不变）（　　） A. 向右移动滑片，灯变亮、电流表示数变大、电压表与电流表的比值不变 B. 向右移动滑片，灯变亮、电流表示数变大、电压表与电流表的比值变大 C. 向左移动滑片，灯变暗、电流表示数变小、电压表与电流表的比值变大 D. 向左移动滑片，灯变暗、电流表示数变小、电压表与电流表的比值不变 10.在“测定小灯泡功率”实验中，如图，电路图连接好电路后，接通开关S，移动滑动变阻器的滑片，结果灯不发光，电流表指针不动，但电压表有明显的示数，电路故障可能是（　　） A. 小灯泡的灯丝烧断了                                           B. 电流表烧坏了造成短路 C. 连线时，把电流表和电压表互换了位置               D. 滑动变阻器的滑片接触不良 11.在测小灯泡额定电功率的实