2018-2019新设计生物人教版必修2（课件 讲义 习题）（新课改地区专用）：第4章 章末培优攻略 检测 (共2份打包)

章末培优攻略（四） 核心素养提升 【理解概念】 1.DNA复制、转录和翻译的区别与联系 项目 DNA复制 转录 翻译 场所 主要是细胞核 主要是细胞核 细胞中的核糖体 模板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸 酶 解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶 酶 时间 细胞分裂间期 生物生长发育的过程中 产物 2个相同的DNA RNA（mRNA、tRNA、rRNA） 具有一定氨基酸顺序的蛋白质 碱基配对 A—T，T—A C—G，G—C A—U，T—A C—G，G—C A—U，U—A C—G，G—C 遗传信息传递方向 DNA→DNA DNA→RNA mRNA→蛋白质 特点 边解旋边复制，半保留复制 边解旋边转录，DNA仍保留 1个mRNA分子可结合多个核糖体，提高合成蛋白质的速度 研究方法 可用放射性同位素标记“T” 可用放射性同位素标记“U” 可用放射性同位素标记“氨基酸” 联系 2.翻译过程中多聚核糖体模式图解读 （1）图1表示真核细胞的翻译过程，其中①是mRNA，⑥是核糖体，②、③、④、⑤表示正在合成的4条多肽链，具体内容分析如下： ①数量关系：一个mRNA可同时结合多个核糖体，形成多聚核糖体。 ②目的意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。 ③方向：从右向左（见图1），判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。 ④结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。 ⑤形成的多条肽链氨基酸序列相同：其原因是有相同的模板mRNA。 （2）图2表示原核细胞的转录和翻译过程，图中①是DNA，②、③、④、⑤表示正在合成的4条mRNA结合核糖体同时进行翻译过程。 【概念应用】 1.DNA通过复制传递遗传信息，通过转录和翻译表达遗传信息。下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是（　　） A.三个过程所需酶的种类相同 B.三个过程发生的场所都是细胞质 C.三个过程都要通过碱基互补配对来完成 D.复制和转录的模板相同，与翻译的模板不同 解析　 复制需要解旋酶和DNA聚合酶，而转录需要RNA聚合酶；复制和转录的主要场所是细胞核，而翻译在核糖体上进行；复制时以DNA的两条链为模板，而转录只以DNA的一条链为模板，翻译的模板为mRNA。 答案　C 2.如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述中不正确的是 （　　） A.甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内 B.乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质 C.图中所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质 D.两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料 解析　 由图可知，甲细胞是原核细胞，没有线粒体；原核细胞由于没有核膜，故转录和翻译没有时空的间隔；图示基因的表达过程，遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质。 答案　D 【科学思维】 基因表达过程中有关数量变化图解： 由图可知，转录、翻译过程中DNA（基因）碱基数∶mRNA碱基数∶多肽链氨基酸数＝6∶3∶1，即每合成1个氨基酸至少需要mRNA中3个碱基，基因中6个碱基，其原因如下：（1）DNA中有的片段无遗传效应，不能转录出mRNA； （2）转录出的mRNA中有终止密码子，终止密码子不对应氨基酸，所以基因或DNA上碱基数目比蛋白质氨基酸数目的6倍多。 【思维应用】 一条多肽链中有氨基酸1 000个，则作为合成该多肽链模板的信使RNA分子和用来转录信使RNA的DNA分子分别至少要有碱基（　　） A.3 000个和3 000个 B.1 000个和2 000个 C.2 000个和4 000个 D.3 000个和6 000个 解析　 DNA通过转录将遗传信息传给信使RNA，这一过程中DNA仅有一条链转录。信使RNA在翻译时，每相邻的三个碱基为一个遗传密码，决定一个氨基酸。从这样的关系分析，多肽链上有1 000个氨基酸，信使RNA就至少应有3 000个碱基，DNA相应的碱基至少应为6 000 个（在这里都没有考虑终止密码子等因素）。 答案　D $$章末培优攻略(四) 核心素养提升 【理解概念】 1.DNA复制、转录和翻译的区别与联系 项目 DNA复制 转录 翻译 场所 主要是细胞核 主要是细胞核 细胞中的核糖体 模板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸 酶 解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶 酶 时间 细胞分裂间期 生物生长发育的过程中 产物 2个相同的DNA RNA(mRNA、tRNA、rRNA) 具有一定氨基酸顺序的