2018-2019新设计生物人教版必修2（课件 讲义 习题）（新课改地区专用）：第2章 章末培优攻略 检测 (共2份打包)

章末培优攻略（二） 核心素养提升 【理解概念】 1.细胞分裂图像的辨析 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的排列方式不同，①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 中期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同，①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 后期 ① ② ③ ①与②比较：①中染色单体分开，②中同源染色体分离。①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体。②与①、③比较：②中有染色单体，①、③中无染色单体 2.染色体和DNA数量变化曲线的判断 （1）根据“染色体峰值”判断：染色体数目最大为4N的是有丝分裂，染色体数目最大为2N的是减数分裂。 （2）根据“DNA复制和分裂次数”判断：斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的为减数分裂；斜线出现1次，而竖直下降1次的为有丝分裂。 （3）根据“结果”判断：分裂完成后，若染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。 【概念应用】 如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是（　　） A.图中①、②、③细胞中染色体与核DNA比例为1∶2 B.细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体 C.图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→① D.④细胞中染色体与核DNA分子数目比例为1∶1 解析　①为有丝分裂后期，②为减数第一次分裂后期，③为有丝分裂中期，C错误；细胞中染色体与核DNA的比例为1∶2的图像中，应有染色单体，据图可知①中无染色单体，只有②③符合，A错误；④为减数第二次分裂后期，细胞中染色体与核DNA数目比例为1∶1，D正确；有丝分裂是产生体细胞的分裂方式，分裂过程中同源染色体没有分离，因此细胞①③产生的子细胞中有同源染色体，②产生的子细胞中无同源染色体，而⑤图是分裂间期，看不出是有丝分裂还是减数第一次分裂前的间期，B错误。 答案　D 【科学探究】 基因所处位置的判定 1.判断基因位于常染色体上还是X染色体上 （1）在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交 （2）在未知显隐性性状条件下，可设置正反交杂交实验。 ①若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。 ②若正反交结果不同，则基因位于X染色体上。 2.判断基因是位于X、Y的同源区段，还是只位于X染色体上 选取纯合隐性雌与纯合显性雄杂交 （注：ZW型生物选择个体时，♀、♂对调。） 3.判断基因位于细胞核还是位于细胞质 （1）判断依据：细胞质遗传具有母系遗传的特点，子代性状与母方相同。因此正反交结果不相同，且子代性状始终与母方相同。 （2）判断方法：设置正反交杂交实验。 ①若正反交结果不同，且子代始终与母方相同，则为细胞质遗传。②若正反交结果相同，则为细胞核遗传。 【探究应用】 果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，红眼与白眼为另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如图所示。请据图分析，控制灰身与黑身的基因（A、a）位于什么染色体上，哪种性状为显性性状，控制红眼与白眼的基因（B、b）位于什么染色体上，哪种性状为隐性性状（　　） A.常、灰身，X、白眼 B.X、灰身，常、白眼 C.常、黑身，X、红眼 D.X、黑身，常、红眼 解析　 由图中数据可知，后代中灰身∶黑身＝3∶1，且雌雄比例相同，故灰身为显性性状，基因位于常染色体上；红眼∶白眼＝3∶1，但白眼性状仅出现于雄性个体，故红眼为显性性状，基因位于X染色体上。 答案　A $$章末培优攻略(二) 核心素养提升 【理解概念】 1.细胞分裂图像的辨析   有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的排列方式不同，①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 中期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同，①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 后期 ① ② ③ ①与②比较：①中染色单体分开，②中同源染色体分离。①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体。②与①、③比较：②中有染色单体，①、③中无染色单体 2.染色体和DNA数量变化曲线的判断 (1)根据“染色体峰值”判断：染色体数目最大为4N的是有丝分裂，染色体数目最大为2N的是减数分裂。 (2)根据“DNA复制和分裂次数”判断：斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的为减数分裂；斜线出现1次，而竖直下降1次的为有丝分裂。 (3)根据“结果”判断：分裂完成后，若染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。 【概念应用】