2018-2019新设计生物人教版必修2（课件+讲义+习题）（新课改地区专用）：第4章　基因的表达 (共6份打包)

第1节　基因指导蛋白质的合成 第1课时　转录和翻译的过程 学习目标导引 核心素养对接 关键术语 1.阅读教材图文，辨析三种RNA的结构和功能。 2.概述遗传信息的转录和翻译。 1.生命观念——理解遗传信息的表达，认同DNA的遗传物质观； 2.科学思维——通过分析与综合，理解基因的表达是一个动态、协调与配合的过程；学会分析基因表达过程中碱基数目、氨基酸数目等的关系。 转录 翻译 |预知概念| 一、RNA的组成及种类 1.RNA的基本单位及组成 ①磷酸　　　　②核糖　　　　③碱基：A、U、G、C　　　　④核糖核苷酸 2.RNA的种类及功能 mRNA tRNA rRNA 名称 信使RNA 转运RNA 核糖体RNA 结构 单链 单链，呈三叶草形 单链 功能 传递遗传信息，蛋白质合成的模板 识别密码子，运载氨基酸 参与构成核糖体 二、遗传信息的转录 1.概念理解 (1)场所：主要在细胞核中。 (2)模板：DNA的一条链。 (3)原料：4种游离的核糖核苷酸。 (4)配对原则：A—U、G—C、C—G、T—A。 2.转录过程 3.遗传信息的传递方向　DNA→RNA。 三、遗传信息的翻译 1.密码子与反密码子 密码子 反密码子 种类 64种 61种 位置 mRNA tRNA 实质 决定一个氨基酸的3个相邻的碱基(终止密码子除外) 与密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基 2.翻译 (1)概念(对翻译概念的解读连线)： (2)过程： 起始：mRNA与核糖体结合。 ↓ 运输：tRNA携带氨基酸置于特定位置。 ↓ 延伸：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，由对应tRNA运输相应的氨基酸加到延伸中的肽链上(一个mRNA可以结合多个核糖体)。 　 终止：当核糖体读取到mRNA上的终止密码子时，合成终止。 |过程评价| 1.DNA和RNA成分的区别是五碳糖种类不同，碱基和磷酸种类均相同(　　) 2.少数RNA具有催化作用，且有的RNA 中含有氢键(　　) 3.转录的模板是DNA解旋后的每一条链，产物是RNA(　　) 4.密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上(　　) 5.每一个密码子都有一个反密码子与之对应(　　) 6.一条mRNA只能与一个核糖体结合(　　) 答案　1.×　2.√　3.×　4.√　5.×　6.× |联想·质疑| ★RNA有三种，均来自于DNA的转录 ★翻译过程：核糖体与mRNA结合，读取mRNA上的密码子。 ★真核细胞内DNA的复制和转录均主要发生在细胞核内。 ★密码子的简并性：亮氨酸可由6种密码子决定。 ★一条mRNA上可相继结合多个核糖体。 转录和翻译过程都要进行碱基互补配对，这两个过程中的碱基配对方式是否完全相同？ 提示：不完全相同，转录过程中的碱基配对方式有A－U、T－A、G－C、C－G，而翻译过程中的碱基互补配对方式有A－U、U－A、G－C、C－G。 科学探究1　RNA和DNA的比较 列表分析RNA和DNA的区别 比较项目 DNA RNA 化学组成 基本组成单位 __________ ________ 碱基 A、G、C、_____ A、G、C、______ 五碳糖 ____________ ________ 无机酸 磷酸 磷酸 空间结构 规则的__________ 通常呈__________结构 提示：脱氧核苷酸　核糖核苷酸　T　U　脱氧核糖　核糖　双螺旋结构　单链 【探究应用】 经测定，甲、乙、丙3种生物的核酸中碱基之比如下表，这3种生物的核酸分别为：________、________、________。 项目 A G C T U 甲 60 40 60 40 乙 30 20 20 30 丙 41 23 44 28 解析　根据碱基种类判断，甲、乙是DNA，丙是RNA，再根据碱基比例判定甲是单链DNA，乙是双链DNA。 答案　单链DNA　双链DNA　RNA 【一题多变】 (1)本题中的三种生物是否具有细胞结构？为什么？ 提示：不具有，因为这三种生物的核酸只有一种——DNA或RNA，而细胞中的核酸有DNA和RNA两种。 (2)本题中的三种生物的遗传物质分别是什么？ 提示：据题分析可知三种生物是非细胞结构的生物(病毒)，故含有的核酸即为遗传物质，分别是单链DNA、双链DNA、RNA。 DNA与RNA的判定方法 (1)根据五碳糖种类判定：若核酸分子中含核糖，一定为RNA；含脱氧核糖，一定为DNA。 (2)根据含氮碱基判定：含T的核酸一定是DNA；含U的核酸一定是RNA。 (3)DNA中单、双链的判定：若A≠T、G≠C或嘌呤≠嘧啶，则为单链