专题一 第3课 南州六月荔枝丹(同课异构课件2)-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列(苏教版必修5)

2018-12-26
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 南州六月荔枝丹 贾祖璋
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.34 MB
发布时间 2018-12-26
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 创新设计·同步课堂讲义
审核时间 2018-12-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9387264.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

南州六月荔枝丹 1.你吃过荔枝吗?请简要描绘一下荔枝的形态和味道. 果实成球形或卵形,红色.果肉白色, 多汁,味很甜. 2.请背出白居易<<荔枝图序>>中关于荔枝的描述性诗句,并说说它好在哪里?缺在哪里? 明确:“壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。” 好:诗文连用四个比喻,写出了荔枝外壳色彩的红艳,肉膜质的轻柔,瓤肉的洁白,浆汁的香甜,引用来对荔枝形态做总的说明,起总领全文作用.文字优美简练,富有诗情画意. 缺:文句抓住了字的联想意义,却丢失了字的直指意义,没能准确地描绘荔枝形态。 3.荔枝的外壳有何特点?它由哪两部分组成? 特点:粗糙 外壳组成:龟裂 片、片峰. 4.荔枝的颜色有哪些?针对单个荔枝和成片的荔枝作者引用哪些词语或者诗句分别作了比喻? 颜色:深红色或紫色,也有淡紫色的 单个荔枝: “绛囊”“红星” “珊瑚珠” “飞焰欲横天”“红云几万重” “飞焰欲横天”“红云几万重” 成片荔枝: 5.荔枝的形状有哪些? 心脏形、卵圆形、 圆形。 6.文章介绍荔枝大小时,运用了怎样的说明方法?这种方法的运用有何作用? 明确:列数字(数字说明) 作用:使说明事实更确凿,更具有 说服力。 7.明代徐渤有一首《咏荔枝膜》,请背出其中描写荔枝壳膜扔在地上时的诗句。 “盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇” 8.从植物学的观点看,荔枝的果肉是由什么发育而成?鲜荔枝肉“莹白如冰雪”,但一旦晒干后,果肉又会变成什么颜色? 明确: 种子外面的一层膜发育而成,称假种皮。 变成红褐色 9.为了说明荔枝的果肉不耐贮藏,文章引用了唐代诗人谁的诗句? 明确:唐代杜牧 长安回望绣成堆, 山顶千门次第开. 一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来. 10.扩展:作者引用这首诗说明了哪些问题? (自由作答,言之成理皆可!) 11.请回答:荔枝核有什么特点? 长圆形、 表面光滑、 棕褐色或绿色 12.荔枝花形、颜色如何?并说出“荔枝十花一子”谚语的由来 . 明确:花形小、绿白色或淡黄色。 “一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实总在一百以下。” 13.文章举南越王尉佗向汉高祖进贡荔枝的实例,意在说明什么? 荔枝的原产地在中国 14.古代讲荔枝的书有多少种?其中在世界果树志中,著作年代最早的一部是? 13种 蔡襄《荔枝谱》 15.宋徽宗《宣和殿荔枝》有诗云“密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹”,说明了荔枝的什么特点? 生活习性:性喜温暖,荔枝是亚热带果树,成都、福州是其北限。 [扩展]这里作者运用了什么说明方法?有何作用? 16.作者认为,我国幅员辽阔,不同地区有不同特产,我们应该本着什么原则来发展本地区的特产呢? 因地制宜 17.文章谈到荔枝的生产时,引用了苏轼《惠州一绝》的诗句,请同学找出来读一读,并说出这首诗说明了一个什么问题? 《惠州一绝》 罗浮山下四时 春 卢橘杨梅 次第新 日啖荔枝 三百颗 不妨长作岭南人. 明确:说明古代荔 枝十分名贵,古代 的荔枝生产不能满 足广大人民的需求。 外壳 颜色 形状 大小、轻重 产地 果谱 习性和北限 发展 壳膜 果核 (贮藏) 果花 果肉 (表) 外部形态 内部构造 (虚) (实) 荔枝的生态 荔枝的生产 南 州 六 月 荔 枝 丹 (主) (次) 1-----10 11-----14 (里) 科学性.文学性.思想性 学海无涯, 91淘课网 带你快乐远航! $$

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