浙教版科学九年级上册教案：3.5《物体的内能》第二课时

第五节 物体的内能 第二课时 【内容来源】初中科学九年级浙教版上册第三章第五节 【主 题】第五节 物体的内能. 【课 时】第2课时 1、 教学目标[来源:Zxxk.Com] 知识与技能： 1. 认识比热容的概念与单位，尝试用比热容解释有关自然现象。[来源:学_科_网][来源:学,科,网] 2. 认识热值的概念与单位，说出提高燃料利用效率的途径 3. 以汽油机为例，说出热机的工作原理，知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 过程与方法： 掌握热量的计算，规范学生的解题步骤。 情感态度价值观： 通过探究性学习，产生乐于探索自然规律的情感，体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又应用于实践的辩证关系。 二、教学重难点 重点：比热容的意义，热值的意义 难点：用比热容解释有关现象，热机的工作原理 三、教学过程 导入： 1.烧开水时，烧开一壶水和烧开半壶水需要的热量哪个多？ 2.把一壶水烧到60℃和烧到90℃，哪个需要的热量多？ 结论：水的质量越大，升高温度越多，吸收的热量也越大。 烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚，沙子很快凉了下来，但海水却还暖暖的。同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？[来源:Z#xx#k.Com] 思考：物质吸收热量的多少可能与哪些因素有关? 物质的质量、升高的温度多少，物质的种类 （1） 比热容：单位质量的某种物质，温度每升高1℃，吸收的热量叫做这种物质的比热容。 例：把质量为5kg，温度为30℃的铝块加热到100 ℃，铝块吸收了多少热量？铝的比热容为0.88×103J/(kg·℃) （1）1kg铝温度升高1℃时所吸收的热量是0.88×103J （2）5kg铝温度升高1℃时，需要吸收的热量是多少？ （3）5kg铝温度升高70℃ 时，需要吸收的热量是多少？ 根据例题得出：吸收的热量＝0.88×103J/(kg·℃)×5kg×(100℃－30℃) （2） 热量的计算 例：在20℃的室温下，烧开一壶5kg的水，大约吸收多少热量？ 教师根据比热容的物理意义，以及热量跟物体的质量和温度的变化有关，就可以计算物体的温度改变时吸收或放出的热量。 实际中烧开这壶水所需要的热量要大于1.68×106J ，你知道这是为什么吗？[来源:学科网ZXXK] （3） 热机 把热能（内能）转化为机械能的装置。类型分为