人教版九年级物理第14章第1节热机教学设计

第十四章 第一节 热机 教学设计 课题 第一节 热机 设计者 柳梁中学 张军祥 教学 目标 知识与技能 1.知道热机工作中的能量转化和基本工作原理。 2.常识性了解四冲程汽油机的基本构造和工作原理。 3.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。 过程与方法 1.通过演示实验使学生了解可以利用内能做功。 2.利用模型和课件讲解四冲程汽油机的基本构造和工作原理。 情感态度与价值观 1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力； 2.通过阅读“科学世界”扩展学生知识面。 重点 知道四冲程汽油机的基本构造和工作原理。 难点 1.组织指导学生通过演示实验得出可以利用内能来做功； 2.利用课件让学生知道四冲程汽油机的工作原理。 教学 方法 1.演示实验法； 2.分析比较法。 课时 一课时 教具 展示 内燃机示教模型；多煤体课件。 演示 铁架台、酒精灯、大试管、软木塞、水。 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 一.复习： 1.改变物体内能的方法有哪些？2.做功改变物体内能的实质是什么？ 二．引入新课 通过讲述瓦特看到开水壶盖跳动，进而改进蒸汽机的科学故事引入课题。告诉学生蒸汽机是热机，内燃机是热机。 三.进行新课 （一）利用多媒体展示学习目标。 （二）利用多媒体简单介绍热机的种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气式发动机。 （三）热机 1.提出问题：为什么热机可以提供动力？ 2.演示实验：做教材图16.1-1的实验，学生仔细观察实验现象。 3.学生活动：通过分析实验现象回答课件中提出的问题：你能说出在这一过程中能量如何转化吗？ 学生回答：酒精燃烧(化学能)――水蒸气的内能――塞子的机械能。 4.教师引导：此实验过程就是热机中能量转化的基本过程，这就是一切热机的基本原理。把内能转化为机械能的机器称为热机。 5.内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机 教师：最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。 6.汽油机：用汽油作燃料的内燃机 教师：汽油机的工作原理与刚才所做的实验差不多，下面我们来分析一下汽油机的工作过程。 （1）四冲程汽油机的构造(出示课件和汽油机模型，边指示边讲解)： 进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。(介绍名称的同时，介