人教版九年级物理第15章第1节两种电荷导学案

第十五章　电流和电路 第1节　两种电荷 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 学习目标 1.认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用. 2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位. 3.了解原子结构,知道元电荷、自由电子和电荷的移动. 4.知道导体和绝缘体的概念和区别,能判别一个物体是导体还是绝缘体. 【重点难点】 重点:两种电荷及其相互作用. 难点:摩擦起电原因. 预习内容 小实验: 1.用塑料直尺或圆珠笔杆与头发摩擦后,再靠近碎纸屑,观察现象. 2.将一束扯成线状的塑料捆扎绳,用干燥的手自上而下捋,多捋几次,观察现象. 3.干燥的天气里,用塑料梳子梳头发,头发会随梳子飘起,并且头发越梳越蓬松,这是怎么回事? 4.在干燥的秋冬季节,晚上脱毛衣时会发现一些小火花,并伴有“啪啪”的响声,这是怎么回事? 知识点 1.摩擦起电 (1)摩擦过的物体能吸引轻小的物体,则说明该物体带了电荷,这种现象叫做摩擦起电现象. 带电的物体具有吸引轻小物体的性质.(可以利用这一性质来判别一个物体是否带电) (2)两种电荷及相互作用 大量的事实使人们认识到自然界只有两种电荷. 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷,被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷. 电荷间的相互作用: 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引. (3)验电器 结构:金属球、金属杆、金属箔. 作用:①验证物体是否带电. ②根据验电器的金属箔张开角度的大小,可以判断所带电荷的多少. 原理:同种电荷相互排斥. 2.摩擦起电的原因:不同物质的原子核对电子的束缚本领不同,当两个不同的物体相互摩擦时,束缚电子本领强的物体得到电子而带负电;束缚电子本领弱的物体失去电子而带正电. 摩擦起电的实质:电子的转移. 电荷在导体中的定向移动 演示:课本34页电荷定向移动的实验. 观察到的现象:A验电器的金属箔片张开的角度减小,B验电器的金属箔片逐渐张开. 交流讨论:A、B验电器上的电荷数量有什么变化?为什么会变化? 3.导体和绝缘体 (1)导体 ①导体:能够导电的物体叫导体. 例如:各种金属. ②导体容易导电的原因:导体内有大量的自由电荷. 金属导电靠的是自由电子,酸碱盐的水溶液导电靠的是自由离子. (2)绝缘体 ①绝缘体:不能导电的物体叫绝缘体. 例如:木头、瓷器. ②绝缘体不容易导电的原因:绝缘体内电荷几乎都被束缚在原子核附