《第三节 地球的运动》福建陈老师—市级优课 (共2份打包)

2018-12-25
| 2份
| 23页
| 281人阅读
| 21人下载
普通

内容正文:

太阳周日视运动 福州三中金山校区 陈德彭 2、根据你的观察,福州今天的太阳从哪个方位升起?哪个方位落下?一年中日出与日落的方位有变化吗? 1、根据你的生活体验,太阳周日视运动的规律是如何的? 3、请在下面图上用虚线箭头绘出今天相对于学校教学楼的日出与日落时的太阳光线 教学楼 北 一、日出方位、日落方位、正午太阳方位 A C B 读上图填出下表空格 时 间 地 点 日出方位 正午太阳方位 日落方位 6月22日前后 A 6月22日前后 B 6月22日前后 C 时 间 地 点 日出方位 正午太阳方位 日落方位 6月22日前后 A 东北 正南 西北 6月22日前后 B 东北 正北 西北 6月22日前后 C 东北 正北 西北 时 间 地 点 日出方位 正午太阳方位 日落方位 6月22日前后 A 东北 正南 西北 6月22日前后 B 东北 正北 西北 6月22日前后 C 东北 正北 西北 太阳直射北半球 全球 东偏北 决定观察地纬度与直射点纬度 西偏北 A B C 一、日出方位、日落方位、正午太阳方位 读上图,填出下表空格 时 间 地 点 日出方位 正午太阳方位 日落方位 12月22日前后 A 12月22日前后 B 12月22日前后 C 时 间 地 点 日出方位 正午太阳方位 日落方位 12月22日前后 A 东南 正南 西南 12月22日前后 B 东南 正南 西南 12月22日前后 C 东南 正北 西南 太阳直射南半球 全球 东偏南 决定观察地纬度与直射点纬度 西偏南 A B C 一、日出方位、日落方位、正午太阳方位 读图4,填出下表空格 时 间 地 点 日出方位 正午太阳方位 日落方位 3月21日前后 A 3月21日前后 B 3月21日前后 C 时 间 地 点 日出方位 正午太阳方位 日落方位 3月21日前后 A 正东 正南 正西 3月21日前后 B 正东 天顶 正西 3月21日前后 C 正东 正北 正西 太阳直射赤道 全球 正东 决定观察地纬度与直射点纬度 正西 A B C 1.太阳直射北半球时,全球各地(除极昼、极夜区外),太阳日出方位为 ,日落方位为 。 2.太阳直射南半球时,全球各地(除极昼、极夜区外),太阳日出方位为 ,日落方位为 。 3.太阳直射赤道时,全球各地(除极昼、极夜区外),太阳日出方位为 ,日落方位为 。 4.中午太阳方位,决定于 。观察地位于直射点的纬度以北,则正午时太阳位于 ,观察地位于直射点的纬度以南,则正午时太阳位于 。位于直射点纬线上,正午时太阳位于 。 结论: 东偏北 西偏北 东偏南 西偏南 正南 正西 观察地纬度与直射点纬度 正南 正北 天顶 日出方位在 ,日落方在 ,太阳直射点在北半球,则偏 ,直射点在南半球,则偏 。 再总结 东 西 北 南 演练1.右图为地处北半球中纬度地区的一个小岛,如果于6月1日日出时,驾车用时一小时沿ABCD绕岛一周,沿途路段中,在哪一段行驶时,阳光会从车前窗口直接射入 (1)AB (2)BC (3)CD (4)DA 演练2.一年中的哪一天,与今天(12月9日)的日出方位相同 (1)6月9日 (2)7月5日 (3)11月9日 (4)1月5日 北 A C B D 二、太阳周日视运动轨迹 1.在下面左图(天球)中用虚线示意福州二分二至时的太阳周日视运动轨迹 ,右图(坐标图)用虚线绘出福州二分二至时的日太阳高度变化曲线。 北 南 北 东 西 地平圈 90° 6 12 18 45° 24 0 地方时 太阳高度 二、太阳周日视运动轨迹 2.在下面左图(天球)中用虚线示意北半球夏至时北极圈、北极点、北纬70°的周日视运动轨迹 ,右图(坐标图)用虚线绘出北半球夏至时北极圈、北极点的日太阳高度变化曲线。 北 南 东 西 90° 6 12 18 45° 24 0 时 太阳高度 A B C 下图为6月22日在某地(北极圈上)一天中拍摄的太阳运动轨迹合成图,请说出A、B、C所在的方位及地方时,并在右图给出的地方时基础上,试绘出当天太阳的轨迹。 演练3 地平面 B A C 12 0 18 6 18时 演练4(2014安徽)图9为我国科考队在北极点放

资源预览图

《第三节 地球的运动》福建陈老师—市级优课 (共2份打包)
1
《第三节 地球的运动》福建陈老师—市级优课 (共2份打包)
2
《第三节 地球的运动》福建陈老师—市级优课 (共2份打包)
3
《第三节 地球的运动》福建陈老师—市级优课 (共2份打包)
4
《第三节 地球的运动》福建陈老师—市级优课 (共2份打包)
5
《第三节 地球的运动》福建陈老师—市级优课 (共2份打包)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。