山东省菏泽市牡丹区沙土镇新兴初级中学北师大版九年级语文上册第五单元 再苦也没有苦孩子课件(共19张PPT)

再苦也没有苦孩子 背景 20世纪80年代中期以后，随着我国改革开放的不断深入，大批农民工背井离乡，从四面八方涌入城市，加入打工者的行列。进入21世纪后，随着进城务工者的增多，民工子女的教育问题也日益凸显，并且成为全社会不得不面对和亟待解决的难题。为此，新华社记者针对进城农民工子女的教育问题在一定范围内进行了一番深入调查，并写下了这篇新闻评论。 消息的标题 消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。 消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。 主题：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 学习目标 1、识记文中的规规矩矩、震撼、宽裕、简陋等字词和趋之若鹜等词义。 2、了解新闻评论的文体特点。 3、朗读文章，整体感知文章主要内容，把握行文思路。 1、新闻的六要素是哪些？ 2、新闻结构的五部分分别是什么？ 3、新闻文体的三大特点是什么？ 4、电头一般包括哪些因素？  读准下列字词的拼音 规规矩jǔ 矩jǔ 震撼hàn 宽裕yù 简陋lòu 趋之若鹜wù 解释下列词语的含义 宽裕：宽绰、富裕。 趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物，鹜：鸭子。 力所能及：自己的能力所能办到的。 震撼：震动，摇撼。 新闻评论 新闻评论也是报刊中常见的一种文体，就是对新闻进行评论，表明作者的看法或态度。 它的材料是新闻所提供的，也可以是自己调查来的。 但是，材料的运用往往是选择性的，它的目的不是讲述事实，而是阐明对事实所持的观点。 整体感受 《再苦也不能苦孩子》是一则新闻评论。记者以调查的统计数字为依据，得出了农民工尽管收入低，但非常重视子女的上学问题的结论。 “再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”是记者给那些贫穷的但重视教育的农民工的评语，道出了人民大众的心声。 再读全文，理清文章的行文思路 学生浏览全文后，先思考，后讨论，以小组为单位组织分析和展示。教师在听取分析后引导统一认识，明确行文思路。 公布结果------调查过程--------展开评论 文章主旨 本文是新华社记者在对农民工家庭调查后得出的数据进行分析而得出的震撼人心的结论：再苦