第二部分 专题一 第一节 专题总起——了解命题规律，掌握阅读要领（课件）-2019版导学教程一轮复习语文（人教版）

第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 第二部分 古代诗文阅读 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 专题一 文言文阅读 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 第一节　专题总起——了解命题规律，掌握阅读要领 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 　年份 考查内容 卷别　 2015 2016 2017 全国卷命题地区 卷Ⅰ (乙卷) 选篇 《宋史·孙傅传》 《宋史·曾公亮传》 《宋史·谢弘微传》 体裁 传记 传记 传记 考点 ①文言文断句 ②古代文化常识 ③分析文章内容 ④翻译句子 ①文言文断句 ②古代文化常识 ③分析文章内容 ④翻译句子 ①文言文断句 ②古代文化常识 ③分析文章内容 ④翻译句子 了解命题规律 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 全国卷命题地区 卷Ⅱ (甲卷) 选篇 《北史·来护儿传》 《明史·陈登云传》 《后汉书·赵憙传》 体裁 传记 传记 传记 考点 ①文言文断句 ②古代文化常识 ③分析文章内容 ④翻译句子 ①文言文断句 ②古代文化常识 ③分析文章内容 ④翻译句子 ①文言文断句 ②古代文化常识 ③分析文章内容 ④翻译句子 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 全国卷命题地区 卷Ⅲ (丙卷) 选篇 － 《明史·傅珪传》 《宋史·许将传》 体裁 － 传记 传记 考点 － ①文言文断句 ②古代文化常识 ③分析文章内容 ④翻译句子 ①文言文断句 ②古代文化常识 ③分析文章内容 ④翻译句子 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 考情解读 [命题分析] 1.选材单一稳定。 全国卷的文言文选材一般都是出自“二十四史”中的史传，近年尤以宋史、明史为多，主要刻画各个朝代勤政为民、清正廉洁、刚直不阿的名臣廉吏，他们饱读诗书、忠君爱国、关心民瘼、正直敢谏、足智多谋、善于理政，虽也有个别人备受争议，但大多求真向善，充满着正能量，值得当下人们学习借鉴。一般选文篇幅不长，在600字左右；语言上不大晦涩，属于浅易的文言文。 2.考点基本稳定。 全国卷文言文设题基本定型，一般为4道小题，其中3道单选、1道翻译，共19分。近3年来，3道选择题命题上主要涉及断句、文化常识、文意理解等常见考点；而文言实词和虚词没有单独命题，常与翻译题融为一体。 [命题趋势] 1.选文的体裁仍以人物传记为主。 2.考查的重点仍然是常见文言实词的含义、翻译句子、文言断句、分析概括作者的观点态度等，文化常识仍要重视。 3.题型较稳定。一般仍以选择题和翻译题为主，断句题、文化常识题仍会考查。 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 一、文言传记的基本特点 1．了解人物的基本情况 ①姓名、字号；②籍贯；③家庭背景，包括家庭经济状况以及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况；④学识；⑤性情；⑥举荐或科举功名情况；⑦最初任职情况等。这部分内容多在开头。如果写到事件，多与家庭、学识、性情有关。 整体阅读指导 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 2．了解人物的主要事迹 要素 具体内容 (1)时间 注意年号及相关的具体年代，古代纪年主要用的是年号纪年法和干支纪年法。年号纪年的标志是：①年号＋初，如：乾元初；②年号＋具体年代，如：泰始九年；③年号＋中，如：天监中；④年号＋末。如：建安末。干支纪年要注意天干地支的有关词语。 (2)地点 要特别注意人物的官籍，即他在哪里做官，除一些地点明确介绍出来外，要注意“知、守、除、迁、贬、改、擢、移、拜、转”等词语后面所带的地点，如：知江夏，就是做江夏知府；除襄阳，即为担任襄阳太守。 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 (3)官职 主要注意担任什么官职，拥有什么爵位，握有什么具体权力，具体管理哪方面的工作。如：右拾遗，是谏官，那就要注意他在向皇帝进谏方面的事，因为事情与职权密切相关，担任什么职务，就会做什么事情，也就是今天所说的“卖什么，吆喝什么”。 “时、地、职”是事情分层的“三标志”，一般来说，“时、地、职”有一点发生变化，事情就会随之发生变化，因为“时、地、职”不同，人物做的事一般也会不同，据此，可以把事情分开层次。 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 (4)人物 特别注意人物之间的关系。在人物传记中，因为许多人物多是朝廷官员，所以，他们涉及的关系主要有：①与皇帝及上级之间的关系；②事件涉及的人物之