第二部分 专题一 第二节 第一课时 文言断句（课件）-2019版导学教程一轮复习语文（人教版）

第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 第二节　考点突破——突破核心考点，高效规范训练 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 第一课时　文言断句 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 年份 卷别 考查方式 考点 考查重点 分值 2017 卷Ⅰ 选择断句正确的一项 考查文言断句的能力 时间词、断句标志词、主谓结构、句意理解 3 卷Ⅱ 人名、术语、断句标志词、句意理解 卷Ⅲ 时间词、官职名、断句标志词、句意理解 2016 卷Ⅰ 人名、术语、主谓结构、句意理解 卷Ⅱ 人名、专名、对称词语、句意理解 卷Ⅲ 人名、官职名、官职变动术语、句意理解 2015 卷Ⅰ 年号、官职名、断句标志词、句意理解 卷Ⅱ 人名、表述对象、“所”字结构、句意理解 了解命题规律 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 考情 解读 [命题分析] 全国卷接连4年考查了断句，可见教育部考试命题中心对中学文言教学中的基础知识的重视。“句读”(即断句)是阅读古文基本功，文意能否贯通，与断句是否准确密切相关。 复习时要把握断句的规律和解题方法，根据标志词语、对称句式、顶真手法、专有名词、主谓结构以及领头虚词、提示语词等进行判断，运用“排除法”予以作答。 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 掌握断句的基本方法 ►技法一　标名代、定主宾 在文言文中，可以借助某一类词性通常所在的固定位置来给文言文断句。名词常做主语、宾语等，断句时可先找出名词，如人名、国名、朝代名、官职名等，这些名词如果做主语，那么其前面就可以断句；如果做宾语，那么其后面就可断句。 分点突破·边练边悟 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 借助名词(代词)断句。一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。名词(代词)一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。 常见代词有：吾、余、予(表示“我”)，尔、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”)，彼、此、其、之(表示“他”)。 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 1．(2016·全国卷Ⅰ)举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。 (节选自《宋史·曾公亮传》) 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 解析　断句的前提是疏通大意，理解句意，注意标志性词语，抓住名词、动词分析。联系前文，“有能声”是说明“为政”情况的，故“为政有能声”为一整体，其后断开；后面说明其“为政有能声”的结果，“盗”做主语，“悉窜他境”为其谓语，故其后断开；“至夜户不闭”说明“盗悉窜他境”后，治境内社会安定情况的，不能切分；由“尝有”可知后面举例说明“盗悉窜他境”的情况，“使客”做主语，“亡橐中物”做其谓语，故在其后断开；“移书诘盗” 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 是“使客”“亡橐中物”后的做法，其后断开；“公亮”为主语，“报”为谓语，其后断开；“吾境”为主语，“不藏盗”为谓语，其后断开；“殆”表示推断，“从者之廋耳”为其内容，其后断开；“索之”为具体做法，其后断开；“果然”为搜查的结果，一般做独立谓语。验证了公亮的说法。故选B。 答案　B 第二部分 专题一 文言文阅读 高考总复习·语文 菜 单 [参考译文] 考中进士甲科，任会稽知县。老百姓在镜湖旁种田，每年受镜湖泛滥之苦。曾公亮设置斗门，将湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的水利工程的益处。(曾公亮)以端明殿学士的身份任郑州知