第四部分 专题一 第一节 第二课时 新材料作文审题立意技法专练（课件）-2019版导学教程一轮复习语文（人教版）

第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 第二课时　新材料作文审题立意技法专练 第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 这是写作材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并在此基础上确定文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。 ►技法一　提炼中心法 第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 1．有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！” “我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠感叹道，“其实，在雕刻你们之前，你们的命运就已经‘成型’了。从土里出来的时候，你们一个像神，一个像猴，我只是按着你们的原貌略加雕刻而已。”最后，雕 第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 匠叹了口气，缓缓说道：“所以，你们的命运并不是我雕刻的，而是你们的成长决定的，你们在泥土中那段成长的过程，就决定了你们最终的走向……” (1)请提炼这则材料的中心__________________。 (2)确定你的文章的立意：________________。 [教你审题立意]　这道作文题的材料，内容可以概括为：树根的不同命运，不是雕匠雕刻决定的，而是树根在泥土中成长的过程决定的。由材料的中心内容，可以确定最佳的立意应该是：每个人的命运，不是别人决定的，而是自己把握的。 第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。这种方法特别适用于议论类材料作文。 ►技法二　抓关键句法 第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 郑玉侠是一个平凡的女送水工。初中未读完就因家境所迫打工谋生，但她始终不甘心，而是一边打工，一边自学高中课程与大学课程，还喜欢上了书法，可这些遭到了父母的反对，还有人认为她是不知天高地厚。三十多年来她一直坚持练习书法，面对别人的讥讽和家人的反对，她很坦然，她认为这是自己一生的追求。她始终坚信一路走来，源自有梦，坚信“面朝大海，春暖花开”。 第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 我来审题立意：______________________ [立意分析]　本题所选材料为时事人物材料。对材料作文的审题，一定要先弄清材料内涵，然后从其内涵中选取一点作为自己的写作中心。从本材料来看，它叙述的是郑玉侠的人生追求，没有深奥的字眼，人物事迹通俗易懂。从人物的精神层面来看，材料呈现的是社会正能量，对此，我们可以进行多方面的分析思考。具体来看，可以这样立意： 第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 角度一　从她一直学习书法的角度分析，可立意为“人生要有追求”“懂得坚守”等。人要懂得坚守，有所追求，生活才会更精彩。如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活得很空虚、迷茫。 角度二　从她初中未读完却自学高中、大学课程的角度分析。可立意为“人生要不畏困难”“敢于超越自我”等。人生之路，有很多的困难、挫折，只有不畏困难、敢于超越自我的人，才会有所成就。 第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 角度三　从她不顾家人的反对和别人的讥讽的角度分析，可立意为“做真正的自己”“走自己的路”等。生活之中，自己的行为往往会受到别人的议论，只有敢于坚持自我，做真正的自己，才能取得成功。 角度四　从材料的整体来分析，可立意为“信念的力量”“平凡与伟大”等。再平凡的人也不能没有信念，有了信念，才会有追求的动力，从而成就伟大的梦想。 第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。这种方法特别适用于叙事类材料作文。 ►技法三　由果溯因法 第四部分 写作 高考总复习·语文 菜 单 3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 朋友经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是，无论长途短途，无论车上多挤，他说，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一