浙江七彩阳光联盟2019届高三上学期第二次联考历史试题（PDF版）

1 / 6 2018 学年第一学期浙江七彩阳光联盟第二次联考 高三年级 历史参考答案 1.【答案】B 【解析】材料中的南蒯背叛自己的主人卿大夫季氏，向鲁国国君效忠，鲁国人纷纷反对， 而齐国从君主到卿大夫也都斥责他的反叛行为，这说明家臣并不许可越级向国君效忠，这 说明卿大夫对家臣有直接统治权，故选 B 项。宗法制是有等级的，鲁国和齐国的反对声， 事实上说明当时分封宗法制仍旧有影响力，故排除 A 项。南蒯可能是士阶层，但这一个案 不能得出士阶层日益成为重要的力量，故排除 C 项。维护宗法分封制，不一定等于维护周 天子权威，齐国可能有自身的目的，材料并没有谈及周天子，也不能得出齐国积极维护周 天子权威，故排除 D 项。 2.【答案】C 【解析】右图是小篆，小篆创始于秦代，故选 C 项。 3.【答案】A 【解析】材料表明太学内部的太学生可以通过考试直接成为政府官员，而太学主要学习的 是儒学，这实际上是通过功利化举措推动儒学发展，故选 A 项。就考试来说，抽签选题， 某种程度上代表着公正，材料看不出选官权力的滥用，故排除 B 项。根据材料“太学内 部”，可得出当时教育直接与做官结合，而不是分离，故排除 C 项。材料不能得出教学质量 的情况，故排除 D 项。 4.【答案】C 【解析】依据浙江省教研室发布的地图册，定窑位于河北、钧窑位于河南、耀州窑位于陕 西、龙泉窑位于浙江，故应选①、②、③。 5.【答案】D 【解析】材料中宋真宗认为少量的民间走私贸易可以理解，因为“麟、府”地区交通不方 便，故可以得出当时对民间贸易的管理相对宽松，故选 D 项。根据材料民众于夏州界擅立 市场等，可得出当时官员认为夏州界的边境市场是非法的，据此可推知当时边境市场设置 权尚由官府掌握，但到底是地方官府还是中央，材料并没有指明，故不能表明市场设置权 已完全下放地方，排除 A 项。宋真宗并没有鼓励走私贸易，它要求“量加觉察”，主要是因 为考虑到民生问题及走私的数量小，故排除 B 项。对违法行为进行处罚并不能表明官府监 管市场的手段单一，故排除 C 项。 6.【答案】B 【解析】根据“明代、良知；良知是圣众智愚都具有的”等，可得出这位思想家是王守 仁，世称阳明先生，故选 B 项。陆九渊是心学的开创者，故排除 A 项。朱熹注解了《四 书》，故排除 C 项。顾炎武提出“众治”说，故排除 D 项。 7. 【答案】A 【解析】一般而言，盖印的文书具有效力，印信体现了权力。皇宫为皇帝居住之所，太监 是为皇帝服务的人员，故可以说皇帝掌握印信。军机处帮助皇帝处理国政，但不能掌握印 2 / 6 信，即使用印，也有法定程序，说明皇帝有意严密监控军机大臣，故选 A 项。材料并没有 司礼监的信息，同时太监保管印信不等于太监有实权，故排除 B 项。材料不能看出军机章 京对军机大臣形成制约，这只是派谁去取印，不能过度解读，故排除 C 项。用印不等于有 相权，军机大臣也不是宰相，故排除 D 项。 8.【答案】B 【解析】根据材料，日本棉纱输入华北的量特别大，而且增长也快。这主要是因为一方 面，华北与日本地理上距离近，另一方面，就中国民族工业特点来说，中国棉纺织业华北 地区发展弱，主要集中于东南沿海地区，日本输华产品面临的竞争小，故可以得出日本根 据中日两国国情特点开展对华贸易，选 B 项。材料只有日本的输入量，而没有中国生产的 量，何况日本的数量只占一半不到，因此不能得出日本逐渐控制了中国华北地区的棉纱市 场，排除 A 项。虽然华南地区输入很少，但不能得出中国民族棉纺业发展成功抵制了日本 棉纱输入，因为没有中国棉纱消费市场上，中日两国棉纱的整体数据，故排除 C 项。材料 看不出民族工业陷入困境，事实上当时中国民族工业处于高速发展时期，故排除 D 项。 9.【答案】C 【解析】根据材料“为书中所使用的天演、进化、保种等词汇所震撼；使国人产生对自己 境遇的联想”，可得出其中的词汇刺激了国人的神经。保种等，体现的是救国图存，严复紧 扣这一点，为中国现实（变法维新）提供了思想利器，故选 C 项。《天演论》中宣传的内容 并不是科学的理论，材料也没有指出这一点，故排除 A 项。这不属于用科学思想救国，国 人并不真正理解进化论，国人感受与此书书写的内容与自己境遇的近似，故排除 B 项。材 料看不出“排外”，故排除 D 项。 10.【答案】D 【解析】八国联军与《辛丑条约》的签字国两者要有所区别，教材明确指出 1900 年，英、 德、法、俄、美、日、意、奥八国组成联军，发动侵华战争。中国被迫与德国、奥匈帝 国、比利时、西班牙、美国、法国、英国、意大利、日本、荷兰、俄国 11 国签定《辛丑条 约》。综上所述，葡萄牙并不是签字国。 11.【答案】C