人教版 九年级下 课题2.2 酸和碱的中和反应 教案

第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH

 

◇教学目标◇

 

【知识与技能】

1.知道溶液酸碱度的表示方法,会用pH试纸测定溶液的pH。

2.了解生活中一些常见物质的pH。

【过程与方法】

通过对生活中一些物质pH的测定,学会如何利用和挖掘身边的物质进行科学探究,并体会溶液酸碱度的意义。

【情感·态度·价值观】

通过用pH试纸测定物质的pH,体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系。

◇教学重难点◇

【教学重点】

认识溶液酸碱度的表示方法——pH。

【教学难点】

理解酸碱性与酸碱度的区别。

◇教学过程◇

一、导入新课

利用酸碱指示剂只能检验溶液是酸性还是碱性,并不能检验溶液酸、碱性强弱的程度,如吃苹果、橘子、葡萄等水果时,会感到它们酸的程度是不同的,那么,该如何表示物质酸碱性的强弱呢?

二、推进新课

[自学导航]自学教材第61~62页的相关知识,并思考以下问题: