人教版《道德与法治》七年级上册 9.2 增强生命的韧性 课件(共24张PPT)

第九课 珍视生命 教学目标 （1）知识目标：引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生的影响的两重性，帮助学生掌握战胜挫折的方法。 （2）能力目标：通过设计活动，在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力。 （3）情感、态度、价值观目标：学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。  在你的记忆中，有哪些“不愉快”的 事件？ 这些事件对你的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对它们的？ (1).不愉快的事情是指: 让我们意志消沉､情绪低落的事情｡ (2).影响: 这些不愉快的事情让我感到失落､遗憾､愤怒､不满｡面对这些不愉快的事,我们要从中吸取经验,总结教训,积极地去战胜它｡ * 模块一 生活难免有挫折 1.什么是挫折? 生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、 目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？ 说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。 (1).爸爸妈妈外出打工很久没有回家了,我真想他们了,这不算是挫折｡阻碍､失利和失败,就是人们常说的挫折;考试考砸了,这是经受了考试失败,这是挫折;他们不理我,还孤独,这些是人际交往中遭遇障碍,也是挫折｡ (2).我曾经遇到过考试失败,亲人离去等挫折｡因为对不同的挫折,不同的人会有不同的情结感受和行为反应｡人们对挫折的认识和态度不同｡(每个人对挫折的认识不同，有些可能对自己来说是挫折，但在别人眼里根本不算什么｡) 2.为什么人们面对挫折时的认识和态度有区别? (1)面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 (2)即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 (3)同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 (4)产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们 对挫折的认识和态度不同。 面对挫折,为什么不同人的情绪感受和行为反应是不同的? 产生不同的原因在于人们对挫折的认知和态度不同｡只有当挫折情 境被主体所感知时,才会在个体心理上产生挫折反应｡ (1).愤怒､烦恼､焦虑､