北师大版八年级下册（2017）第1课《人民科学家的精神风采》教案

《人民科学家的精神风采》教案 学习目标： 1．感知内容，学会一种方法。 2．品读人物，学习一种写法。 3．感悟形象，表达一句美言。 学习重难点： 1．感知内容，学会一种方法。 2．品读人物，学习一种写法。 3．感悟形象，表达一句美言。 教学流程 一、谈话激趣  导入新课 ◆由师生畅谈自己的偶像，引出作者 同学们，请欢迎我，“有朋……”，（屏显：有朋自远方来，不亦乐乎）能和大家一快学习，不亦乐乎！初次认识，我先“推销”自己，好奇是我最大的特点，今天我的“好奇”是先探问大家的“个人隐私”。你的偶像是谁？请推荐给大家。 学生谈论后，师问：请你想想着描述你“偶像”生活？（学生描述） ◆ 想知道老师的“偶像”吗？看屏幕： 他曾留学美国，同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理学界。 他36岁时就成为美国麻省理工学院最年轻的终身教授。 他曾与人合作创造了“卡门——钱学森公式”，共同设计了美国的“下士”导弹，成为美国导弹事业的奠基人之一。 他曾带领中国航天军事团队，研制出 “两弹一星”，是中国航天军事科技发展的先驱、开创者。 他曾组建中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。 他曾荣获“国家杰出贡献科学家”称号；“两弹一星功勋奖章”被评为“2007感动中国十大人物”。 他是中国“导弹之父”他是中国“航天之父”，他是“中国的脊梁”。 生齐说：钱学森 。师板书：科学家 ◆了解我的“偶像资料”后，你想说什么？学生畅谈。 这位著名的科学家平时过着一种怎样生活的呢？来，打开课文，学习人物传记——《人民科学家的精神风采》屏显：课题、作者。 二、感知内容  学会一种方法 ◆同学们（屏显）默读课文，看本文写了钱学森的哪些事情？ 老师推荐一种读书方法——圈点关键词或关键句。什么是关键词、关键句？屏显： 关键词句，是文段中能概括段落或文章内容、明确观点、揭示文章主旨或深化中心的词语或句子。一般在文段的开头部分。是理解文章内容的一把钥匙。 比如课文第二段的第二句“钱学森自然不走后门“，就是关键句。学会提取关键词句是阅读文章的一种好方法。同学们，拿起笔开始吧！ 学生默读课文圈点关键词句，师巡视。 ◆说“不” 我们看课文写了有关钱学森的哪些事情？老师发现这篇文章写了有关钱学森的很多事情，但所有的事情都与一个字有关——“不”，请大家表达时这样说：钱学森不走后门；钱学