单元主题阅读（一）-2018年八年级下册语文名师学案（人教版）

单元主题阅读(一) eq \o(\s\up7(,　阅读训练) (2018·兰州模拟)消失的故乡(导学号：32296004) 谢　冕[来源:学科网ZXXK] ①我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。 ②为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。 ③那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。[来源:Zxxk.Com] ④那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。 ⑤我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路、石阶和汽笛的声音了！ ⑥这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。 ⑦我的家乡是开放的沿海名城，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融合进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。 ⑧我在熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。 (选自谢冕随笔集《流向远方的水》) 1．综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了__怅惘__、__哀伤__的情感。 2．阅读第①～⑤段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。 故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，①__井边开着小花的茂密的龙眼树__，②__树下静卧的水牛__；长满水草的河渠，③__碧绿的稻田__；充满欧陆风情的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道，④__轮渡起航的汽笛声(或：闵江的帆影)__等。 3．根据第⑦段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。 __经历近百年的共生并存的多元文化。__ 4．本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，做简要点评。[来源:学|科|网] 我选【__A__】句。点评：__作者通过对枝叶茂密开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍的水牛的描写，渲染了故乡田园般宁静、安详的氛围，表达了作者对往昔故乡的深深眷恋。__ 5．城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？ __示例一：文化遗产是人类的宝贵财富，保护文化遗产就是留住了历史的源、民族的魂、文化的根。示例二：面对开发与保护的矛盾，我们要充分重视文化遗产的保护，不能只顾眼前利益，而毁掉不可再生的文化遗产，留下永久的遗憾。__[来源:学|科|网] ,　名师点拨)[来源:学_科_网] 点拨题目：第5题 技法点拨：本题考查的是感想和思考。此题难度较大。首先要读懂文章，然后根据题中所给的角度(即开发建设与文化遗产的保护产生矛盾冲突)写出自己的感想或思考，我们可以从文化遗产是人类的宝贵财产而应该受到重视或保护这方面来作答。 智慧锦囊：如何对内容谈感想和思考？ ①指出这一具体情境下蕴含着的思想意义、道理； ②结合文中具体的事例谈你的感想、体验、做法，并说明理由； ③总结你的观点，语言