鲁人版九年级道德与法治上册 5.1 公共生活 文明参与 导学案

《志成中学导学案》九年级《道德与法治》上册 课型： 新授 主备人： 徐启富 执教人： 编写时间 总编号 11 审核人 陈荣慧 课题：第5.1课 公共生活 文明参与 【学习目标】 1.明确文明参与公共生活的重要性。 2.了解遵守公共秩序、爱护公共设施的基本要求。 3.提高文明参与公共生活的能力。 【重难点】 学习重点：遵守公共秩序、爱护公共设施的基本要求。 学习难点：我们离不开公共生活。 【自主学习】 1.在公共生活中，我们可以深入地了解 ，丰富自己的生活经验， 提高人际 和 ，增进关心社会的 ，培养良好 的 和公共精神。积极参与 是我们健康成长的需要。 2.在公共生活中，每个人的行为都会对他人和 产生一定的影响。 文明参与公共生活还是维护 和 的要求。公共生活的质量 关系着每个人的生活幸福，文明参与公共生活是每个人应尽的 。 3.遵守公共秩序需要我们树立 ，自觉遵守公共生活中的各种规则。 规则不仅是对我们的 和 ，更是对我们 和 的保护。我们应让 、 成为自己的公共生活习惯。 4.我们要了解各类公共设施的 和 ， 使用各类 公共设施，不 公共设施；自觉参与维护公共设施的活动，主动 公共设施。 【合作探究】 秩序是一种规则，谦让是一种美德。市民李先生一大早推着轮椅上的老 母亲前来挂号，母亲近来头晕，这让李先生十分着急。尽管如此，他仍然 安静排队。“大家都是来看病的，都很急，也都很守秩序自觉排队，对于 行动不太方便的老人，还有医务人员帮忙引导，感觉很温情。”李先生说， 这几年，他明显感到挂号大厅和取药处的秩序一次比一次好。 （1)上述材料中李先生等人的表现说明了什么? (2)在维护社会秩序方面，你打算在今后的学习和生活中如何去做? 【达标测评】 1.下列属于公共场所的是（ ） ①公园 ②博物馆 ③高速公路 ④电线 ⑤电影院 ⑥农田水 A.①②③⑤ B.③④⑤⑥ C.①②⑤ D.