专题06 绿色植物的生活方式（精练）-2019年中考生物一轮复习全揭秘

一．选择题（共20小题） 1.关于绿色植物在水循环中所起的作用，错误的是（　　） A.植物的蒸腾作用能降低大气湿度 B.植物能承接雨水，减缓对地面的冲刷 C.植物的蒸腾作用能增加降水 D.植物落叶能吸纳雨水，补充地下水 2.号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米。能促进巨杉的根系吸收水分，并将水分输送到树梢的生理活 动是（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 3.某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿 色植物体蒸腾作用的强度与（　　） A.叶片的多少（面积）有关 B.光线的强弱有关 C.环境的温度有关 D.环境的湿度有关 4.马铃薯露出地面的部分常会变成绿色，而地下部分则不会，这可以说明（　　） A.叶绿体中含叶绿色 B.光合作用能制造淀粉 C.叶绿素只有在光下才能合成 D.叶绿素在光下才能进行光合作用 5.如图实验装置中，若要使水银柱上升速度更快些，则下列做法中不合理的是（　　） A.移到阳光照射的室外 B.移到通风良好的环境 C.移到湿度较大的环境 D.换用叶片较多的枝条 6.如图是观察叶表皮气孔分布情况的实验。下列有关说法正确的是（　　） A.会看到上表皮的气泡多于下表皮 B.可通过观察气泡多少推测气孔数量 C.用冷水做此实验现象一样明显 D.气孔只是水分散失的“门户” 7.如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（　　） A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C.d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色 D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 8.“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（　　） 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 A.A B.B C.C D.D 9.在探究“绿叶在光下制造有机物”时，黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是（　　） A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B.丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素 C.丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝 D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉 10.将某一个绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断， 另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经 脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色，以上实验能够证明光合 作用需要（　　） A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光 C.水和阳光 D.水和叶绿素 11.地球上种类繁多的植物，可为人类提供赖以生存的两种基本物质，它们是（　　） A.水 二氧化碳 B.水 氧气 C.葡萄糖 二氧化碳 D.有机物 氧气 12.如图a、b、c依次表示氧气、二氧化碳、水分。下列说法正确的（　　） A.a和b参与的植物呼吸作用，只能在黑暗处进行 B.主要由根尖成熟区吸收的c物质，通过筛管运输 C.a、b物质进出叶片以及c物质的散失都与气孔有关 D.植物的呼吸作用与光合作用不能发生在同一个细胞 13.下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　） A.为生物圈中其他生物提供有机物 B.为其他生物的生命活动提供能量 C.维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 D.只产生氧气，不产生二氧化碳 14.下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（　　） A. B. C. D. 15.在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是（　　） A.降低温度 B.降低光照强度 C.提高二氧化碳浓度 D.缩短光照时间 16.如图 a、b、c、d 为绿色植物的部分生理过程。下列描述正确的是（　　） A.进行过程 a 的主要器官是叶 B.过程 b 促进植物对水和无机盐的运输 C.进行过程 c 的主要场所是线粒体 D.过程 d 表示导管向上运输水分和有机物 17.为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置6个不同温度，在密闭环境中进行实验。 先持续光照12小时后，测得光照下密闭环境中：二氧化碳（CO2）的减少量；然后黑暗处理12小时后，测得黑暗时密闭环境中CO2的增加量，实验结果如下表。下列对实验的分析，正确的是（　　） 温度设置 5℃ 10℃ 15℃ 20℃ 25℃ 30℃ 光照12小时CO2的减少量（mg） 12 21 30 39 45 42 黑暗12小时CO2的增加量（mg） 6 9 12 18 27 36 A.光照