广东省茂名市九校2018-2019学年八年级12月联考生物试题（A卷）

2018-2019年第一学期16周联考 生物试题（A） （试卷满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题(共30道单选题，每道题2分，共60分。) 1．在探究细菌和真菌的分布实验中，下列操作不正确的是（ ） A.培养基要经过高温灭菌处理 B.接种后，要迅速盖好培养皿 C.若探究手上的菌类，要将培养皿放在37℃下恒温培养 D.不需要设置对照实验 2．下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（ ） A．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 B．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 C．甲、乙形成的对照实验的变量是肉汤是否煮沸 D．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的 3．用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中（　） A.配制培养基  B.接种 C.在培养基上标出组别  D.高温灭菌 4．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者，下列有关叙述错误的是( ) A.经高温灭菌处理并密封的环境以及真空中一般不可能有细菌和真菌 B.细菌和真菌的生活具备的基本条件是水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间 C.细菌和病毒一样，都不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内 D.制作泡菜的泡菜坛除加盖外，还要用一圈水来密封，目的是防止外界空气进入坛内 5．下列关于菌落的特点叙述正确的是（ ） A．一种培养基上只能长出一种菌落B．培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成 C．真菌形成的菌落都有明显的颜色D．一个菌落只能由一种细菌或真菌形成 6．食品经保鲜处理可以延长保存时间。在超市购买的火腿肠采用的保鲜法是（ ） A．高温灭菌 B．真空包装 C．腌制法 D．脱水法 7．在“检测不同环境的细菌和真菌”探究实验中，不正确的做法是( ) A. 设置实验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养 B. 在教室打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上封好，这是接种 C. 采集细菌和真菌后，还要将培养皿进行高温处理 D. 用无菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培养基 8．下列对病毒、细菌和真菌的描述中，正确的是（ ） A.都是生态系统中的分解者 B.病毒是由细胞构成 C.细菌具有成形的细胞核 D.真菌只能利用现成的有机物 9．下图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是( ) A．图中③表示的生理过程是呼吸作用 B．图中能量转化方向是:乙→丙→丁→ 甲 C．图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环。 D．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁 10．细菌细胞与绿色开花的细胞不同点是（ ）： A．细菌没有细胞壁和成形的细胞核 B．细菌没有成形的细胞核、叶绿体 C．细菌没有细胞膜和液泡 D．细菌没有细胞壁和叶绿体 11．下图是张莉同学设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷凉，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入适量清水，食物可保存2～3天。下列叙述不合理的是（ ） SHAPE \* MERGEFORMAT A．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物B．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 12实验测定链霉菌对3种细菌的抗菌效率，用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画 3条平行线(3条线均与图中的链霉菌带接触)，将平板置于37℃条件下培养3 天，结果如图所示，从实验结果看，以下关于链霉菌的哪一叙述是不正确的 ( ) A．它能阻止结核菌的生长 B．它对结核菌比对霍乱菌更有效 C．它对伤寒菌比结核菌效果差 D．它可以治疗伤寒病人 13张丽对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无）。你认为记录不正确的是（    ） 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 大肠杆菌 √ √ × √ × 酵母菌 √ √ √ √ √ 草履虫 × √ √ √ × 衣藻 √ √ √ √ √ A．大肠杆菌    B．酵母菌    C．草履虫      D．衣藻 14．在适宜的温度条件下，下列装置均有干酵母（内有活酵母菌），其中适合产酒精的装置是（