人教版地理 七年级上册 4.1人口与人种 讲义（教师版+学生版）

地理 人口与人种 学生姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 【课标要求】 （1）运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点。 （2）举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 （3）说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 【重难点】 重点：世界人口的增长和分布特点及三大人种的主要分布地区。 难点：人口问题对社会、环境和经济的影响。 知识梳理 一、 人口与人种 （一） 世界的人口 1、人口增长 （1）增长状况：18世纪以前，人口增长十分（ ）；20世纪以来，人口增长速度大大（ ）。 （2）增长速度指标：用（ ）表示。 计算公式：人口自然增长率=出生率-死亡率。 ①人口自然增长率>0时，表示人口增加。数值越大，表示人口增长越快。 ②人口自然增长率<0时，表示人口减少，数值越大，表示人口减少越快。 ③人口自然增长率=0时，人口不增加，也不减少。表示人口停止了增长。 （3）世界总人口：70.57亿人（截至到2013年1月4日） （4）中国总人口：13.40亿（第六次人口普查） 人口增长的地区差异：一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。 试一试 比较世界各大洲的平均人口增长率 亚洲 非洲 欧洲 北美 拉丁美洲 大洋洲 人口自然增长率% 1.1 2.3 0.1 1.0 1.1 1.3 （1）（ ）人口增长最快，其次为（ ），人口增长最慢的是（ ）。 （2）从地区分布看，（ ）等地区人口的增长率较低，个别地区甚至出现了负增长。（ ）人口自然增长率较高。 算一算 国家 出生率% 死亡率% 自然增长率% 英国 1.16 1.02 巴西 0.7 1.2 意大利 0.97 -0.06 尼日利亚 4.23 1.8 ①计算各国的人口出生率、死亡率和自然增长率。 ②按自然增长率从大到小给四个国家排队。 ③意大利的自然增长率与其他3个国家有什么不同， 这意味着什么？ 2、世界人口的密度 2 计算公式：人口密度= （单位：人/平方千米）。 ② 意义：人口密度反映了一个地方人口的（ ）程度。 3 人口密度分布较多地区 从纬度位置看：都位于（ ）纬度； 从海陆位置看：都位于（ ）地区； 从地形看：都位于（ ）地区。 想一想： （1）为什么人口集中分布在上图所标注的这些地区？ 想一想 （2）结合第（1）题想想人口稀少的地区主要分布在哪里？ 总结 世界人口的分布 分布地区 分布规律 自然原因 人口稠密地区 北半球 中低纬度 近海平原地区 平原面积广阔 气候温暖湿润 自然条件优越 人口稀疏地区 沙漠地区 雨林地区 高纬度地区 高原、山区 极端干旱 极端潮湿 终年严寒 地势高峻 3、人口问题 （1）人口增长过快带来的问题： 住房拥挤；交通堵塞；城市垃圾增多；就业困难；饥饿贫穷。 （2）人口增长过慢带来的问题： 劳动力短缺；国防兵源不足；人口老龄化；社会负担大 【扩展阅读】 国家人口和面积排行榜 国家 人数 世界排名 中国 13.40亿 1 印度 12.16亿 2 美国 3.10亿 3 印尼 2.35亿 4 巴西 1.93亿 5 巴基斯坦 1.67亿 6 孟加拉国 1.64亿 7 尼日利亚 1.56亿 8 俄罗斯 1.40亿 9 日本 1.27亿 10 国 家 面 积 世界排名 俄罗斯 1710 1 加拿大 997 2 中国 960 3 美国 937 4 巴西 851 5 澳大利亚 768 6 印度 297 7 二、不同的人种 （1）类型：根据肤色、发形、面部特征、体毛等外部体质特征，人类可分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。白种人是世界第一大人种。 （2）分布：既有大范围的集中分布区又有小范围的零星分布。 小心，这可容易错吆！ 他们属于哪个人种？ 阿拉伯人——亚洲西部、北非——白种人 印第安人——美洲地区——黄种人 因纽特人——北冰洋沿岸——黄种人 例题精讲 1、 【试题来源】无 【题目】人口自然增长率小于0，表示人口总数在减少。