人教版地理 七年级上册1.3 地图的阅读 讲义（教师版+学生版）

地理 地图 学生姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类在此繁衍生息和发展。那么在日常生活中地图要怎么判读？等高地形图是怎么判断的？经纬网又如何去看？本单元主要就这些问题进行学习。 知识梳理 ☆ 地图的分类：政区图、旅游图、平面示意图等。 1. 地图三要素 ① 比例尺：实地距离在地图上的缩小程度。比例尺=图上距离|实地距离 a.线段式： b.数字式：1：1000000 或1/1000000 c.文字式：图上1厘米代表实地距离10000米 思考：1：5000表示什么含义？比较：A、1：60000000 和B、1：5000的大小 。 （1）比例尺是个分式，分母越大，比例尺就越（ ）； （2）比例尺越大，表示的地区范围就越（ ），内容就越（ ）； （3）比例尺越小，表示的地区范围就越（ ），内容就越（ ）。 （4）1/1000000比例尺（大于）1/100000000比例尺。 ② 方向 a. 经纬网定向法； b. 指向标定向法； c. 一般定向法，即上北下南、左西右东 （1）看地图，辩方向。面对地图，通常是（ ）； （2）在有指向标的地图上，要根据（ ）定方向，指向标的箭头指向（ ）；技巧：先转动地图，使指向标的箭头朝上，然后再按照 “上北下南左西右东”来判断方向； （3）在有经纬网的地图上，要根据（ ）定方向，经线指示（ ）方向，纬线指示（ ）方向。 探究 1、定位 以常见经纬网图来理解经纬网的组成 （1）确定具体经纬度位置 ①经纬网图上经纬度位置的确定。 在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。如上图中A点为( )，B点为( )，C点为( )。 ②根据北极星仰角确定纬度在北半球，北极星仰角即为当地地理纬度。 （2）确定半球位置 可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球、水陆半球等。 （3）确定区域位置 根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。 2、定向 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （1）方格状经纬网图 ①确定南北方向：在南、北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②确定东西方向：同在东经度，经度值大者在东，同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如图所示： 若右上图中A、B两点经度差＜180°时，A在B的西北方向；若右上图中A、B两点经度差＞180°时，A在B的东北方向。 （2）弧线式经纬网图(以极地经纬网图为例) ①如图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上方法分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。 （3）不在同一经纬网图上的判断 若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬图上再来判断方向。 例如：下图中，甲在乙的什么方向？画图进行表示。 知识补充 图例（地图上的符号用以区分不同的地理事物）；注记（文字说明、地理名称与数字） 2. 地形图 A. 海拔与相对高度： （1）某个地点高出海平面的垂直距离叫做海拔，又叫绝对高度。 （2）某个地点高出另一地点（非海平面）的垂直距离叫相对高度（单位都采用米）。 B. 等高线地形图： （1）等高线：把一个区域内海拔相同的各点连接成线，这样的线叫等高线。 （2）等高距：相邻两条等高线之间的海拔之差。 （3）等高线的疏密与坡度的关系：等高线越密集，坡度越大；等高线稀疏，坡度小。 3. 地形剖面图和分层设色地形图： （1）地形剖面图最能直观地反映地势高低起伏状况的图。 （2）分层设色地形图：在等高线基础上用颜色和色调表示地形地势，绿色表示低平原，黄、褐色表示山地和高原，白色表示雪山冰川，蓝色表示海洋，其优点是醒目，有立体感。 总结 （1） 等高线地形图的特征 地形 山地山峰 盆地洼地 山脊 山谷 鞍部 峭壁陡崖 表示方法 闭合曲线 外低内高 闭合曲线 外高内低 等高线凸向山脊连线低处 等高线凸向山谷连线高处 一对山谷等高线组成 多条等高线汇合重叠在一处 示意图 等高线图 地形特