人教版地理 七年级上册1.1 地球和地球仪 讲义（教师版+学生版）

地理 地球和地球仪 学生姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类在此繁衍生息和发展。地球的形状和大小是怎么样的？如何运用经纬线确定方向？本节知识点主要就这些问题进行学习。 知识梳理 1、地球的形状和大小 （1）古人对地球形状的认识 天圆地方；天如斗笠，地如覆盘。 （2）地球到底是什么形状？ 为什么远去的帆船比桅杆先消失？ 为什么登高才能望远？ 为什么月食的时候凹处是圆的？ 1 Ⅰ在木板上移动的铅笔的长度，随着铅笔位置的移动会发生的现象是 （ ）； Ⅱ在篮球上移动的铅笔的长度，随着铅笔位置的移动会发生的现象是 （ ）； Ⅲ为什么在篮球上移动的铅笔看到的长度会随着铅笔的位置的变化而变 化？（ ） 2 通过此实验，我们知道海面上驶来的船只桅杆比船身先出现的原因是（ ） A 地球是个球体 B 物体长短与观测距离有关 C 物体长短与运动表面大小有关 D 物体长短与观测角度有关 ( 推测海面上远去或从远方驶来的船只，船身与桅杆消失和出现的次序有什么不同？ 远去的时候 ： 驶来 的时候 ： ) · 除了上述事例还有什么可以证明地球是圆的？ 【拓展阅读】 斐迪南·麦哲伦于1480年出生于葡萄牙北部波尔图的一个没落的骑士家庭。10岁时他的父亲将他送进王宫服役，他后来担任王后的侍童。 1496年，他被编入国家航海事务所，1505年参加了葡萄牙第一任驻印度总督阿尔梅达的远征队。先后跟随远征队到过东部非洲、印度和马六甲等地探险和进行殖民活动。这段经历使他积累了丰富的航海经验。 25岁那年，他参加了西班牙皇家卫队从里斯本出发，沿非洲海岸线航行，并参与了对非洲的殖民战争。以后，又与阿拉伯人为争夺贸易地盘打了战役。30岁离开印度回国。但是，他在归国途中触礁，被困在一个孤岛上。麦哲伦和他的海员们等了很长时间才等到援救船只，上级了解这一情况后，将他升任为船长，并在军队里服役。 此后，他在东南亚参与殖民战争时了解到，香料群岛东面，还是一片大海。而且，他的朋友占星学家法力罗亦计算出香料群岛的位置。他猜测，大海以东就是美洲，并坚信地球是圆的。于是，他便有了做一次环球航行的打算。 2、地球的大小 地球平均半径：6371千米；最大周长：约4万千米；表面积：5.1亿平方千米。 例题 按1米宽站3人计算，绕地球赤道一周需要多少? 3、地球仪和经纬线（度） （1）地球仪 在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。 （2）经纬线 （3）几条重要的经线和纬线 ①赤道----0°纬线 ②本初子午线---0°经线 ③半球的划分 南北半球： 赤道 东西半球： 20°W和160°E组成的经线圈 ④南北回归线、南北极圈 ⑤高、中、低纬度的划分 总结 经线（半圆弧） 纬线（圈） 定义 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线。 在地球仪上，沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。 圆弧状况 半圆，两条相对应的经线组成经线圈。 圆，每一条纬线自成纬线圈。 长度 每一条经线长度相等。 就半球来说，每一条纬线长度都不等长，其中赤道最长；就全球来说，纬度相同的纬线，长度相等。 指示方向 南北方向 东西方向 度数起止点 本初子午线0°经线0-180° 赤道0°纬线 0-90° 半球划分 、 的经线圈，是东西半球的分界线 赤道把地球分为 、 两个半球 经度纬度特征比较 纬线 经线 度数起点线 赤道 本初子午线 度数划分 南北纬各90° 东西经各180° 代号 S、N E、W 半球划分 赤道 20°W与160°E 度数大小与位置关系 北纬度数越 ，位置越偏 ，度数越 ，位置越偏南，南纬度数越大，位置越偏 ，度数越小，位置越偏北。 东经度数越 ，位置越偏东，度数越小，位置越偏 ；西经度数越大，位置越偏 ，度数越小，位置越偏东。 ( 试一试 ) 找地名 经度 纬度 地名 117°E 39°N 天津 123°W 49°N 151°E 32°S 读经纬度 地名 经度 纬度 上海 121°E 31°N 伦敦 纽约 例题精讲 1、 【题目】假如一个中学生的两臂平展时长1。5米，让他们手牵手合抱地球，