2019新中考生物一轮复习课件广东专用：第六单元 生物的多样性及其保护 (共1份打包)

第六单元 生物的多样性及其保护 考点突破 课堂检测 中考导航 首页 末页 课后作业 * 考纲要求 1.根据一定的特征对生物进行分类 2.说出从种到界的分类的七个等级 3.明确我国生物多样性的特点，说明保护生物多样性的意义 4.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因 5.关注我国特有的珍稀动植物 6.说出保护生物多样性的主要措施 中考导航 中考导航 中考导航 命题规律 本单元重点掌握分类的意义、分类的依据、分类的单位及含义、生物多样性的内涵及保护措施。 考点1 尝试对生物进行分类 1.生物分类 (1)概念：根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 (2)依据：生物在 和 等方面的特征。 (3)意义：弄清生物之间的 关系和 关系。 考点突破 首页 末页 形态结构 生理功能 亲缘 进化 2.植物的分类 (1)被子植物的 是分类的重要依据。 (2)植物的主要类群 考点突破 首页 末页 花、果实、种子 3.动物的分类 动物的分类依据：动物的内、外部形态结构和 。 根据体内是否有脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。 根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。 考点突破 首页 末页 生理功能 1. (2010广东)生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是( ) A.弄清生物之间的亲缘关系 B.能给每一种生物一个不同的名称 C.可以根据分类弄清各种生物的生活环境 D.说明了分类单位可以分为：种、属、科、目、纲、门、界 母题训练 A 考点突破 1.在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分类中，( )往往作为分类的重要依据。 A.根、茎、叶 B.花、果实、种子 C.花、果实、叶 D.茎、叶、花 中考预测 B 考点突破 2.（2018湖州）小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表，请回答： 综合题预测 考点突破