第1课 地球(课件)-2019北京地理《中考零距离》

2018-12-19
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2019-2020
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.31 MB
发布时间 2018-12-19
更新时间 2023-04-09
作者 山东旭阳教育科技有限公司
品牌系列 中考零距离·中考总复习
审核时间 2018-12-19
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来源 学科网

内容正文:

第一课 地球 考点清单·精梳理 考点一 地球的形状 考试说明:运用资料,说出人类认识地球形状的过程。(识别与描述) 1. 形状:地球是一个不规则的________体。 2. 认识过程:①“天圆地方”→②推测地球是个球体(根据太阳和月亮的形状)→③实践证实地球是一个球体(麦哲伦船队环球航行)→④确证地球是一个球体(从太空看地球)。 球 考点清单·精梳理 考点二 地球的大小 考试说明:用平均半径、赤道周长和地球表面积描述地球的大小。(识别与描述) 地球的平均半径约____________,赤道周长约_____-_____,地球的表面积约__________________。 6 371 千米 4 万千米 5.1 亿平方千米 考点清单·精梳理 考点三 用简单的方法演示地球自转和公转 考试说明:描述演示地球自转和公转的方法。(识别与描述) 用灯光作为太阳光,演示地球的自转和公转。读图,回答下列问题。 1. 甲图实验演示的是地球的____转, 用手___________(方向)轻轻拨动地 球仪,演示______交替的地理现象, 该地理现象的周期是___________________。 2. 乙图实验演示的是地球的____转, 地球围绕着______自西向东运动。1 月 1 日接近二分二至中的______(节 气),该日北京的昼夜长短情况是 __________。 自 自西向东 昼夜 1 天(或 24 小时) 公 太阳 冬至 昼短夜长 考点清单·精梳理 考点四 用地理现象说明地球的自转和公转 考试说明:运用地理现象说明地球的自转和公转。(说明与归纳) 项目 绕转中心 方向 周期 意义 自转 ①__________;②__________; 公转 ①__________;②__________; 地轴 自西向东 一天 昼夜更替 东西时差 太阳 自西向东 一年 四季 五带 考点清单·精梳理 考点五 运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分 考试说明:运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。(识别与描述) 1. 0°经线:也叫_____________。 东经:0°经线向_____到180°,用_____表示; 西经:0°经线向_____到180°,用_____表示。 东半球:_________向东到_________; 西半球:_________向西到_________。 本初子午线 东 E 西 W 20°W 160°E 20°W 160°E 考点清单·精梳理 考点五 运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分 考试说明:运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。(识别与描述) 2. 0°纬线:也叫___________。 南纬:0°纬线向_____到90°,用_____表示; 北纬:0°纬线向_____到90°,用_____表示。 南半球:_________向南到_________; 北半球:_________向北到_________。 高纬:_________至_________; 中纬:_________至_________; 低纬:_________至_________。 赤道 南 S 北 N 赤道 南极点 赤道 北极点 60° 90° 30° 60° 0° 30° 考点清单·精梳理 考点五 运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分 考试说明:运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。(识别与描述) 3. 寒带:_______________,有___________现象; 温带:__________________; 热带:_________________,有___________现象。 极圈至极点间 极昼极夜 回归线至极圈之间 南北回归线之间 太阳直射 考点清单·精梳理 考点六 在地球仪上确定某地点的经纬度(重点) 考试说明:在地球仪上及地图上确定某地点的经纬度。(识别与描述) a 图:赤道以北为_______纬,越往北纬度越_______;赤道以南为_______纬,越往_______纬度越高。 b 图:该图是_______极上空俯视经纬网图。 c 图:A点的经纬度为___________________,B点在C点的_______方向。 北 高 南 南 北 (15°N,15°W) 东南 考点清单·精梳理 沿同一条经线朝同一方向走,最终只能到达极点,不能回到原出发地。沿同一条纬线向前走,最后能回到原出发地。 易错提醒 组织学生测量操场旗杆的影子在一年中、一天中朝向、长度的变化,为了准确,需要以当地地方时为准。坚持一段时间后,根据观测实际,绘制出冬季和夏季的太阳高度角的变化。 拓展提升 $

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