北师大版九年级历史下册第五单元第18课　机遇与挑战教案

九年级历史下册第18课　机遇与挑战 【目标解读】 【课程标准】 以生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。 【教学目标】 知识与能力 概述世界经济全球化加速发展的趋向，培养对历史问题归纳与整理的能力。理解经济全球化给人类带来的既有机遇又有挑战，培养辩证、客观地看待历史现象和历史问题的能力。理解世界各国在世界经济全球化的大趋势下相互依存、相互竞争的复杂性。 过程与方法 通过查阅报刊杂志、收听收看广播电视或进行社会调查等形式，感知经济全球化对人们现实生活的影响，掌握学习收集资料、社会调查等方法。通过分组讨论，了解当今世界面临的共同问题，谈谈解决的方法与途径，理解合作的必要性。 情感态度 与价值观 通过了解经济全球化带来的机遇与挑战，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。通过了解经济全球化的原因与趋势，增强学习的紧迫感，从而明确要适应未来社会，必须掌握过硬的知识本领这一道理。 【重点难点】 重点：让学生理解当今世界经济发展的趋势、在经济全球化趋势下的机遇与挑战以及如何应对全球性挑战。 难点：如何结合现实、结合国情分析经济全球化对我们生活的影响及带来的机遇和挑战。 【教学过程】 导入新课 多媒体课件展示图片： 2018年9月27日下午举行的商务部例行发布会上，新闻发言人高峰就中美经贸摩擦相关问题回答了记者提问。高峰表示：“……我们要强调不会把中国吓倒，也不会把中国经济拖垮，相反我们会把挑战转化为发展的动力，战胜暂时的困难，推动中国经济转型升级和高质量的发展，同时我们也不愿意看到美国的企业和消费者因为美方的单边主义措施越来越感受到压力。”中美间的贸易摩擦是经济全球化下引发的贸易冲突。世界经济全球化的原因和具体表现是什么？给世界带来了哪些影响？我们应该如何应对这一趋势？ 新课探究 目标导学一：经济全球化 1.多媒体课件展示的材料： 有人在描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口；同时如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆…… 教师提问：上述材料反映了世界经济发展的什么趋势？ 答案提示：经济全球化趋势。 教师精讲(经济