北师大版九年级历史下册第三单元第8课　第二次世界大战的全面爆发与扩大教案

九年级历史下册第8课　第二次世界大战的全面爆发与扩大 【目标解读】 【课程标准】 知道第二次世界大战的主要进程。 【教学目标】 知识与能力 掌握德国突袭波兰、德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件；了解不列颠战役、莫斯科保卫战等重大战役。 过程与方法 通过播放莫斯科战役、日本偷袭珍珠港等大规模战争的视频片断，使学生直观感受战争给人类文明带来的巨大破坏，增强学生维护世界和平的时代责任感。 情感态度 与价值观 通过了解战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平的思想观念，关注当今世界的“和平与发展”问题。 【重点难点】 重点：苏德战争爆发、日本偷袭珍珠港。 　　难点：苏德战争的爆发。 【教学过程】 【导入新课】 英国作家哈莉克·科汉斯基所著《不折之鹰——二战中的波兰和波兰人》 向世人清晰地昭示：这个曾经诞生了哥白尼、居里夫人等科学先驱的伟大国度，以损失1/2土地和1/5人口的代价，为第二次世界大战胜利付出了应有的担当，做出了不可磨灭的历史殊勋。这是一部全面系统地讴歌波兰人民英勇抗击强权、争取民族独立的史书，一经付梓，即万众瞩目：“波兰到底经历了些什么？这成为第二次世界大战史实的一大空白。……直到哈莉克·科汉斯基写出了英文版的全面的波兰第二次世界大战史，才成功填补了这个空白。” 1939年9月1日德国突袭波兰标志着第二次世界大战的爆发，疯狂的战车奔驰向前，给世界人民带来无穷的灾难，今天我们就一起来学习这段不堪回首的历史。 新课探究 目标导学一.西线战争的爆发 1.闪击波兰 (1)图片研读 (2)史料研读 材料一　第一次世界大战后的近20年，资本主义发展极不平衡。德国随着经济、军事实力的迅速增长，强烈要求从英法美战胜国手中夺取殖民地和市场，争夺欧洲和世界霸权。 材料二　纳粹党巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛条约》，煽动复仇主义情绪和种族狂热，鼓吹要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。 材料三　1932年，德国的工业生产比1929年下降了40%，失业人数超过600多万……经济危机激化了社会矛盾，以希特勒为首的法西斯组织了纳粹党，利用各阶层对政府的不满，趁势发展壮大。 材料四　1938年9月，《慕尼黑协定》规定，捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区割给德国，史称“慕尼黑阴谋”。“慕尼黑阴谋”把绥靖政策推向顶峰。 (3)问题探究 ①