2019浙江中考语文复习课件：自主读背复习手册 文言文阅读(共19张PPT)

语 文 文言文阅读 考点一　文言词语 理解重要的文言词语, 首先要重视积累, 课内学过的重要文言段篇中出现的, 特别是课文中作了注释的常用文言词语, 要在语境中理解其含义或用法；其次要懂得迁移, 能在课外文言段篇中依据语言环境正确理解文言词语的具体含义；另外, 还要掌握一些基本文言现象, 如通假、古今异义、一词多义、词类活用等。 1.积累重要文言实词, 重点是熟悉课内文言文中比较重要或常见的单字或双音节词语。 (1)课文注解中出现的。如《醉翁亭记》中的“芳”“弈”。这些字词对正确把握文意有很重要的作用, 而且在日常用语或一些约定俗成的词句中经常用到。 (2)课文中多次出现的常用字词, 这些字词也是现代汉语中的常用字词。如《醉翁亭记》中的“暮”字, 在文言文中是一个常见的词语；《送东阳马生序》中的“嗜”字, 意思与现代汉语中“嗜好”的“嗜”相同。 (3)课文中多次出现的词语, 有的义项已经固定, 有的是一词多义。前者如“尝”, 一般作“曾经”解, 如“未尝识书具”“尝贻余核舟一”“公亦尝闻天子之怒乎”等句中的“尝”字；后者如《醉翁亭记》中的“名”, 在《陋室铭》“有仙则名”一句中作“成名、出名”解, 而在《醉翁亭记》“名之者谁”一句中作“命名”解。此种情况要依据具体语境作出辨析。 (4)典型的特殊用法的词语, 如词类活用、通假现象等。如《〈论语〉十二章》“吾日三省吾身”一句中的“日”为名词作状语, 当“每天”解。 (5)课后“研讨与练习”中的词语。如《唐雎不辱使命》中的“易”等字。 2.文言虚词。 初中阶段常用的文言虚词大致有四类：第一类是起指代作用的, 如“之、其、何”；第二类是起组合作用的, 如“以、于、为”；第三类是起连接作用的, 如“而、则、乃”；第四类是起加强语气作用的, 如“也、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”等。初中阶段以考查文言虚词在文中的意义为主, 淡化用法。重点在于理解“之”“其”“以”“而”“焉”“则”“然”“乃”“夫”“且”“固”“者”“所”“为”“哉”等常用文言虚词的意义和用法。 考点二　断句 1.通读全文, 弄懂大意。首先要正确判断文体。如果是有故事情节的传记文, 就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文, 就要明确这篇文章的论述中心, 再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。在断句前, 把文