鲁教版历史七年级下册历史第四课工业化的起步教学设计

教学设计 教学目标 【知识与能力】 了解和掌握：第一个五年计划的基本任务，第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就，中华人民共和国第一部宪法的颁布。 【过程与方法】问题导入 逐层深入，小组合作探究学习相结合的方式，共同完成本课内容的学习。 【情感态度与价值观】 注意本课的几个“第一”的讲述，激发学生的民族自豪感，更加热爱中国共产党，热爱社会主义。 教学重点、难点： 重点：一五计划基本任务和成就，1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 难点：《中华人民共和国宪法》的性质 教学流程： 一、导入：由分析两则材料1、 中国与印度、美国钢和电产量的比较 2、毛泽东：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”引出新中国成立初期我国工业非常落后导入本课。 二、明确学习目标（学生读目标） 三、自主合作学习 （一）第一个五年计划制定的背景与基本任务 1、以填空形式出示一五计划的背景与基本任务，要求学生看书找出来。 明确： 背景 我国工业基础薄弱，而且门类不全，许多重要工业产品的还远远低于发达国家。 基本任务 集中主要力量发展重工业建立国家工业化和国防现代化 的初步基础 相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。 相应地培养建设人才。 2、分析一五计划为什么优先发展重工业 明确： （1）重工业是基础：重工业包括钢铁工业、制造业、建筑材料业和石油工业等，如果没有这些行业很多东西都不能制造。比如制造飞机需要钢铁，需要技术，飞机汽车需要油涉及石油开采业。再如建设房屋、桥梁、道路需要水泥、钢铁、建筑材料等。 （2）保卫国家：引用斯大林论述苏联工业化时说的话“在资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始……，共产党当然不能走这条道路。党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这事做迟了，那就要失败。”得出结论。 （二）第一个五年计划在经济建设上取得的成就 1、看课本学生分组讨论：分别找出在工业方面取得的成就，在交通运输业方面取得的成就，在工业基地建设方面取得的成就。 2、小组代表回答取得的