辽宁省北票市高级中学岳麓版高中历史必修一课件：第6课爱琴文明与古希腊城邦制度(共28张PPT)

第 6 课 雅典城邦的民主政治 君主终身世袭,独掌大权 贵族掌握政权 公民掌权 少数人执掌的政权 依恃武力或非法手段夺权 形式上保留,公民权 很少或基本没有 权力受公民大会制约, 公民权有所上升 国家最高治权的体现 无视公民大会 一定程度上受公民大 会制约 政体类型 特征 公民大会 君主制 贵族制 民主制 寡头制 僭主制 请大家根据表格中的提示,填出几个标志性的事件。 4.全面繁荣 2.引上轨道 贵族制 1.提供条件 伯利克里时期 克里斯提尼改革 3.最终确立 梭伦改革 下一页 课堂笔记 君主制是人治。贵族制则由人治向法治转化,由贵族垄断官职,为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。 意义 任期制、选举制 终身制、世袭制 实行 制度 集体领导,采取平等协商,少数服从多数的法治原则 骄奢淫逸、暴虐无道 表现 贵族制 君主制 项目 4.伯利克里时期 陶片放逐法;划分新选区;五百人会议 3.克里斯提尼改 革 废除债务和债务奴隶制;设立司法机关——民众法庭;确立新选举法 2.梭伦改革 法治——集体领导 任期制、选举制 1.贵族制 内容 阶段 可见,雅典民主制的曲折发展,是雅典的志士仁人在平民的支持下斗争和创新的产物。 伯利克里时期 公民大会 五百人议事会 民众法庭 众多规模不大的行政和军事机关 课堂笔记 最高权力机关 常设机关 司法机关 分管国家各项具体事务 雅典民主制的特点 人民主权——政权掌握在公民手里。 所有合法的公民都有参与权、知情权、发言权、决策权、选举权、被选举权,而且所有行政机构的官职向公民开放。 轮番而治——全体公民轮流着治理国家。 雅典人认为所有的公民都有能力担任各种公职,因 此应该给每一个人平等地担任国家公职人员的机会,轮流 成为统治者,治理国家。这个理念的的最明显的体现就是 通过抽签的方式产生各种公职人员。 课堂笔记 巩固练习——火眼金睛 下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力? 这些权力哪些是由雅典民主政治创造的? 美国大选期间,美国公民积极投票 选举权 下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力? 这些权力哪些是由雅典民主政治创造的? 全国人大会议上,代表们对国家事务举手表决 决策权 下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力? 这些权力哪些是由雅典民主政治创造的? 美国国会议员聆听政府报告 知情权 下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪