鲁人版九年级道德与法治上册 8.2 “打官司”的学问 导学案

“打官司”的学问 1、 学习目标 1、 情感态度价值观：了解“打官司”的学问，知道诉讼的准备及流程，掌握一定的法律知识。 2、 过程与方法：通过自主探究、合作学习，提高小组合作能力。 3、 知识与技能：了解诉讼的程序、种类，知道起诉前的准备和法院审判流程，提高法律意识。 2、 重点难点 重点：诉讼的程序及起诉的准备 难点：诉讼的过程 3、 学法指点 结合学案，自主学习找出所要掌握的知识点，通过小组互助、合作讨论，实现自主学习—合作交流—疑难探究—拓展提升。 【课前回顾】 1. 现实生活中，解决纠纷的方式有哪些？ 2. 协商和解的地位？适用范围？ 3. 调解的适用范围？调解的分类？ 4. 仲裁的适用范围？ 四、学习过程 【自主探究】 请同学们预习课本，找出以下问题答案并在课本上做出标记。 1、 诉讼的种类：__________、__________、__________ 2、 我国有哪些法律为诉讼活动提供了法律依据，规定了相应的法律程序？ 《_________________》、《_________________》、《________________》 3、 诉讼的基本程序 4、诉讼对于解决纠纷有何意义？ （1）_____ 是解决社会生活中各种冲突和纠纷的最后途径，对保护__________和维护__________都具有重要作用。 (2)诉讼判决具有________ ，依靠_________ 处理纠纷，法院对审判结果_________ 执行，其他国家机关、社会组织和任何公民都无权______ 或_______ 法院的审判结果。 (3)诉讼按照_________ 进行、依据________裁判，具有严格______ ，是一种最有效的纠纷解决手段。 5、起诉前应做好哪些准备？ (1)起诉前必须先_________ 。一切可以证明案件_________的材料都是证据，要分清这些证据在__________上对自己是否有利。 (2)有了证据，就可以________，起诉状的________、_________都有法定要求，一般要清楚无误地写明________和_______的有关信息、____________ 和所根据的__________ 与__________ 和__________ 等。 6、向法院起诉，递交___