北师大版九年级道德与法治下册 第一单元 构建和谐社会 提纲

2018-12-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 33 KB
发布时间 2018-12-16
更新时间 2018-12-16
作者 0丫丫
品牌系列 -
审核时间 2018-12-16
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来源 学科网

内容正文:

北师大版九年级下册《道德与法治》 复习提纲 第一单元:构建和谐社会 1、加强社会建设的意义: ①加强社会建设是发展和稳定的重要保证。发展是稳定的保障,稳定是发展的前提。没有稳定的环境,发展难以实现。要想实现稳定发展,必须加强社会建设。 ②加强社会建设是深化改革的必然要求。只有加强社会建设,才能适应经济和社会发展的要求。 ③加强社会建设有利于释放社会活力。良好的教育能够提高人口素质,充分的社会保障可以激发人们的积极性,同时为社会创造更多的就业机会,提高社会发展活力。 2、党和政府应如何加强社会建设,改善民生? ①提高教育质量,促进教育公平,做到学有所教。教育是民生之基。 ②促进就业,实现劳有所得。就业是民生之本。 ③健全社会保障制度,实现病有所医、老有所养、住有所居。社会保障是民生的安全网。 3.我国为什么高度重视解决民生问题? (1)重视民生问题是由我国的基本国情和国家性质决定的。我国还处于社会主义初级阶段,我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人 (2)增进民生福址是发展的根本目的。重视民生问题是践行三个代表重要思想的体现;是贯彻和落实科学发展观的体现;有利于实现共同富裕;有利于维护社会公平正义,构建和谐社会。 4、党和政府关注民生说明了什么? ①坚持以人民为中心的发展思想。 ②中共始终代表中国最广大人民的根本利益。 ③共同富裕是社会主义的根本原则。 ④党和政府致力于维护社会公平正义。 ⑤党和政府贯彻落实以人为本的科学发展观。 ⑥党的执政理念是立党为公,执政为民,宗旨是全心全意为人民服务。 ⑦社会主义制度具有无比的优越性。 5、社会管理与社会治理的区别 社会管理 社会治理 主体 单一,是政府或其他国家公共权力。 多元,除政府外,还包括社会、民众等。 性质 强调强制,政府自上而下地命令,发指示,作出政策方案。 可以是强制的,但更多是相互协商、互相协作。 作用所及的范围 以政府权力所及领域为边界 以公共领域为边界 6、为什么实现从社会管理到社会治理的转变? (1)随着社会主义市场经济体制的建立,政府不应当也不可能像计划经济时期那样包揽一切社会事务,独自承担社全管理的任务。 (2)实现从管理到治理的转变,有利于促进公民参与,增进人民福祉。 7、怎样实现从社会管理到社会治理的转变? (1)转变政府职能。政府应当与市场分开,与社会分开,从

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