2018-2019苏教版（2018）九年级语文下册（课件+练习）：第六单元　横看成岭侧成峰 (共15份打包)

第六单元　横看成岭侧成峰 二十七　简洁精纯的《雪》 二十七　简洁精纯的《雪》 自主学习 课前积累 合作探究 课堂互动 第六单元　横看成岭侧成峰 自主学习 课前积累 文常信息 走近作者 斯妤，当代女作家，福建厦门人。代表作有散文集《两种生活》，小说集《寻访乔里亚》，长篇小说《竖琴的影子》等。 二十七　简洁精纯的《雪》 文学评论 文学评论是运用一定的文艺理论来分析、评价文艺现象的文章。分析、评价就要有褒贬，有抑扬，故文学评论也称文艺批评。评论涉及的范围很广，包括文学艺术作品、作家、艺术家、文艺思潮、文艺理论以及文艺批评本身等一切文艺活动现象。其中具体的作家、艺术家及文艺作品是文艺评论的主要对象。 文学常识 二十七　简洁精纯的《雪》 字词积累 yú rǒng kuàng liáo 二十七　简洁精纯的《雪》 嬉 蓬 腾 弥 燥 躁 澡 旋 旅 璇 二十七　简洁精纯的《雪》 3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1)精纯：____________________________________________ (2)洗练：____________________________________________ (3)冗杂：____________________________________________ (4)________：空旷的原野。 精美纯粹。 (语言、文字、技艺等)简练利落。 繁多杂乱。 旷野 二十七　简洁精纯的《雪》 易混辨析 寥寥数语　沉默寡言 词语辨析： 二者都有“话很少”的意思。“寥寥数语”侧重指话语精练，简洁明了地概括了本质特点。“沉默寡言”侧重指性格内向，不善言语。 二十七　简洁精纯的《雪》 活学巧用： (5)老师的评价虽只有________，却一针见血地指出这次失败的原因。 (6)由于家庭的变做，他变得________，不再和大家一起做游戏了。 寥寥数语 沉默寡言 二十七　简洁精纯的《雪》 整体感 知 4．《雪》是一首散文诗，王蒙的《读〈雪〉需要联想》重点扣住诗中“________”的表现手法的运用，黄蓓佳的《灵魂的柔软和坚硬》将重点放在鲁迅__________的性格上， 本文则重点抓住文章____________来赏析。 兴 柔软而坚硬 简练的语言 二十七　简洁精纯的《雪》 5．下列对课文内容的理解不正确的一项是(　　) A．“添一字嫌多， 减一字嫌少”，是从字数的角度说；“无论形还是神，却都准确地传给读者了”，是说描写生动形象，思想感情表达得充分。 B．“江南的雪野……旷野里雪花升腾的壮阔场面”，既概括了主要内容，又表现了层次的丰富。 C．“不足八百”，是约数，虽明确了上限，但语言不够准确。 D．文中的三个例子都极为典型而有说服力，三处分析都十分精要而抓住了关键。 C 二十七　简洁精纯的《雪》 合作探究 课堂互动 合作交流 6．这篇文章主要评论《雪》的语言特点， 第二段却要先写《雪》的描写层次，这是不是跑题了？请简要分析。 [答案]没有跑题。先写《雪》的层次丰富，一方面让读者对《雪》的结构有一个认识，另一方面篇幅短小而描绘层次丰富， 更能表现其文字简洁精纯的特点。 二十七　简洁精纯的《雪》 12 7．简洁精纯是不是说文字越少越好？结合本课的知识请你对鲁迅的《秋夜》中“在我的后园，可以看见墙外有两株树， 一株是枣树， 还有一株也是枣树”一句作评论。 [答案]简洁精纯并不是说文字越少越好， 而是要恰到好处。文字的多寡是由表达的需要决定的。“在我的后园， 可以看见墙外有两株树， 一株是枣树， 还有一株也是枣树。” 这样的表达， 比起“在我的后园， 有两株枣树”来， 字数多了一些， 但却渲染了后园的寂寞、单调的气氛， 突出了“枣树”倔强的形象， 与全篇要传达的情调和谐一致。所以， 这一表达是简洁精纯的。 二十七　简洁精纯的《雪》 阅读课文，回答问题。 鲁迅先生的文章，向来以洗练著称。写人写景叙事，无不简洁精纯，绝无半点冗杂。 《雪》全文不足八百字， 描绘的层次却很丰富：江南的雪野，雪地里孩子们的嬉闹，朔方的雪，旷野里雪花升腾的壮阔场面。文字可谓简洁，但每个层次的描写都恰到好处，添一字嫌多，减一字嫌少。而无论形还是神，却都准确地传给读者了。 经典讲练 二十七　简洁精纯的《雪》 比如文章开始，仅用“滋润美艳”四个字，就将江南雪的特质准确地概括出来，并因为它同时调动了视觉、触觉，所以给读者的印象鲜明而深切。后面对于朔方的雪的描绘，用了“如粉，如沙”两个比喻，四个字便写尽了北方那干燥、纷飞的雪花的特质。而旋风中的雪景的壮观，作家只用这样几个简洁的短句描绘：“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光， 如包藏火焰的大雾，